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História1ª sérieBNCC EM13CHS601Fácil⏱ medio

Em 2019, levantamento nacional revelou que escolas em territórios indígenas e quilombolas seguiam sofrendo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em 2019, levantamento nacional revelou que escolas em territórios indígenas e quilombolas seguiam sofrendo falta de oferta de ensino bilíngue e de reconhecimento de práticas culturais no currículo. Em resposta, lideranças de nove aldeias e três comunidades quilombolas redigiram um manifesto conjunto, solicitado audiência pública no Congresso Nacional e organizaram caravanas culturais em Brasília. No documento, reivindicaram demarcação de terras, inclusão de línguas nativas nos programas oficiais e orçamento específico para projetos de preservação cultural. Analise o texto e identifique qual ação descrita exemplifica protagonismo político na luta por direitos das populações indígenas e afrodescendentes?

  1. A) Apresentar manifesto conjunto em audiência pública
  2. B) Promover rede de trocas de alimentos tradicionais
  3. C) Organizar feira de artesanato em comunidades
  4. D) Realizar apresentações de dança em praças centrais
  5. E) Oferecer aulas de língua nheengatu nas aldeias

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve que lideranças de nove aldeias e três comunidades quilombolas redigiram um manifesto conjunto, pediram audiência pública no Congresso Nacional e organizaram caravanas culturais em Brasília, reivindicando demarcação de terras, inclusão de línguas nativas nos programas oficiais e orçamento específico.
  2. Protagonismo político significa que o próprio grupo atua como sujeito, formulando reivindicações e levando-as às instâncias de decisão do Estado para pressionar por direitos.
  3. Apresentar manifesto conjunto em audiência pública é exatamente essa ação: é um instrumento de participação política, dirigido ao Poder Legislativo, com demandas formuladas coletivamente por indígenas e quilombolas. Por isso, a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa B está errada, pois a troca de alimentos tradicionais é uma prática econômica ou cultural interna, sem dirigir reivindicações ao Estado.
  5. A alternativa C está errada, pois uma feira de artesanato é atividade de geração de renda e divulgação cultural, não uma disputa política por direitos.
  6. A alternativa D está errada, pois apresentações de dança em praças centrais têm caráter de expressão cultural e entretenimento, sem reivindicação institucional descrita.
  7. A alternativa E está errada, pois oferecer aulas de língua é ação educativa e de preservação cultural, que não configura, por si só, uma ação de protagonismo político diante do Estado.

💡 Dica: Identifique a ação que demonstra participação política e reivindicação de direitos.

Alternativa por alternativa

A Correta

A participação em audiência pública no Congresso simboliza protagonismo político ao levar demandas diretamente ao poder legislativo.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado qualquer iniciativa comunitária de valorização da cultura tradicional ao conceito de protagonismo, sem distinguir ação política de ação econômica ou social.

Por que engana: Confundir ações culturais com ações políticas de reivindicação de direitos e protagonismo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que organizar eventos comerciais, como feiras, já demonstra protagonismo, confundindo geração de renda com luta por direitos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supuesto que dar visibilidade pública à cultura por meio de apresentações equivale a atuação política, ignorando a ausência de reivindicação dirigida ao Estado.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter considerado a valorização da língua nativa como luta política em si, sem perceber que o enunciado fala de ação de reivindicação diante do poder público.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

protagonismo político direitos indígenas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

direitos humanos e cidadania · movimentos sociais e cultura

📚 Reveja

Estude formas de participação política e direitos das populações indígenas e quilombolas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações culturais com ações políticas de reivindicação de direitos e protagonismo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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