Dados ilustrativos: em diversas regiões do Brasil, comunidades indígenas e quilombolas têm organizado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: em diversas regiões do Brasil, comunidades indígenas e quilombolas têm organizado encontros para discutir pautas de reconhecimento territorial e fortalecimento cultural. Em uma assembleia fictícia de lideranças, registrou-se a proposta de encaminhamento de documentos ao governo federal solicitando a regularização de territórios e a implementação de políticas públicas para garantia de direitos fundiários. Ao mesmo tempo, foram planejadas ações de valorização da memória ancestral por meio de oficinas, acervos digitais e festivais. O registro dessas manifestações demonstra o protagonismo político e social desses povos na defesa de seus direitos coletivos. Analise o texto-base e identifique a ação que expressa a principal demanda política dessas comunidades
- A) A solicitação de auxílios financeiros pontuais sem agenda de reconhecimento territorial
- B) A reivindicação da demarcação de territórios tradicionais indígenas e quilombolas junto ao poder público
- C) A promoção de oficinas de artesanato afrodescendente sem reivindicação de direitos
- D) A adoção de cultivos comerciais voltados ao mercado externo sem preservação cultural
- E) A celebração de manifestações folclóricas desvinculadas de pautas políticas comunitárias
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele descreve duas frentes de atuação: a proposta de encaminhamento de documentos ao governo federal pedindo a regularização de territórios e políticas públicas de direitos fundiários, e ações de valorização da memória ancestral (oficinas, acervos digitais e festivais). A pergunta pede a ação que expressa a principal demanda política.
- Identifique o que é político no texto. A demanda política é aquela dirigida ao poder público e voltada a direitos coletivos. No texto, isso aparece na solicitação de regularização de territórios ao governo federal, que corresponde à reivindicação de demarcação de territórios tradicionais junto ao poder público.
- Analise as alternativas. A alternativa B traz exatamente essa reivindicação: demarcação de territórios tradicionais indígenas e quilombolas junto ao poder público. Por isso, ela é a resposta correta, o que coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A está errada porque auxílios financeiros pontuais não aparecem no texto, que fala de direitos territoriais. A alternativa C está errada porque oficinas de artesanato sem reivindicação de direitos contrariam a ideia de que as ações culturais estão ligadas à defesa de direitos. A alternativa D está errada porque cultivos comerciais para o mercado externo não são mencionados e não correspondem à pauta descrita. A alternativa E está errada porque o texto associa a memória cultural a pautas políticas, e não à celebração desvinculada delas.
💡 Dica: Identifique a principal demanda política mencionada no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a principal demanda é assistencialista, ou seja, ajuda financeira imediata, e não a pauta de direitos territoriais descrita no texto.
Por que engana: Confundir ações culturais com demandas políticas centrais, desconsiderando a reivindicação de demarcação territorial.
Reproduz a solicitação de regularização fundiária prevista no texto como principal demanda política coletiva.
O aluno associa a cultura afrodescendente apenas ao artesanato, sem perceber que o texto vincula as oficinas à defesa de direitos coletivos.
O aluno supõe que comunidades tradicionais se organizam sobretudo em torno de produção econômica para exportação, o que não aparece no texto.
O aluno entende que a valorização cultural pode ocorrer de forma separada da política, ignorando que o texto liga a memória ancestral às pautas de direitos.
Raio-X da questão
direitos territoriais indígenas quilombolas
diagnostico
direitos indígenas e quilombolas · políticas públicas territoriais
estude direitos territoriais e políticas públicas para povos indígenas e quilombolas
Confundir ações culturais com demandas políticas centrais, desconsiderando a reivindicação de demarcação territorial.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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