Em um relatório sobre a participação sociopolítica de 2025, levantamento do Instituto de Políticas Étnicas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um relatório sobre a participação sociopolítica de 2025, levantamento do Instituto de Políticas Étnicas revelou que povos indígenas e comunidades quilombolas organizaram ações conjuntas para defender seus direitos territoriais e culturais. Relataram reuniões com parlamentares, criação de fóruns consultivos e petições para incluir suas lideranças em instâncias decisórias do governo. Destacaram também a promoção de oficinas de língua nativa e oficinas de memória quilombola. Segundo o documento, essas iniciativas visam assegurar a demarcação de terras, garantir políticas de educação intercultural e fortalecer o reconhecimento de seus conhecimentos tradicionais nas políticas públicas. Analise o texto e identifique qual estratégia expressa protagonismo político institucionalizado desses povos na esfera federal?
- A) Oferecer pacotes turísticos em comunidades quilombolas para atrair visitantes
- B) Solicitar bolsas de estudo para jovens indígenas e quilombolas em universidades federais
- C) Instituir representação de lideranças indígenas e quilombolas em conselhos federais de políticas públicas
- D) Desenvolver programa escolar sem consulta às tradições desses povos
- E) Organizar festival de música e dança tradicional para divulgar culturas locais
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto descreve ações de povos indígenas e quilombolas que buscam influenciar decisões do governo: reuniões com parlamentares, criação de fóruns consultivos e petições para incluir suas lideranças em instâncias decisórias.
- Identifique o que caracteriza o protagonismo político institucionalizado. Ele aparece quando os grupos participam de forma regular e reconhecida dentro das estruturas do Estado, ocupando espaços de decisão ou consulta, e não apenas por manifestações pontuais ou eventos culturais.
- Analise a alternativa C. Ela trata da representação de lideranças indígenas e quilombolas em conselhos federais de políticas públicas, o que corresponde diretamente ao que o texto relata: inclusão de lideranças em instâncias decisórias do governo federal. Por isso, C é a resposta correta.
- Verifique as demais alternativas. A oferta de pacotes turísticos é uma atividade econômica e não envolve participação política. A concessão de bolsas de estudo é uma política de acesso à educação, não uma forma de participação decisória. O programa escolar sem consulta vai contra o protagonismo, pois ignora os povos. O festival de música e dança é uma ação cultural de divulgação, sem caráter institucional de decisão política.
- Conclusão: a estratégia que expressa protagonismo político institucionalizado na esfera federal é a instituição de representação em conselhos federais, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que representa participação política formal na esfera federal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a presença dos povos em comunidades quilombolas a qualquer forma de visibilidade ou geração de renda, sem perceber que a questão pede participação política nas instâncias de decisão.
O aluno pode ter entendido que acesso à educação superior é uma forma de protagonismo político, confundindo políticas de inclusão social com participação em espaços decisórios do Estado.
Por que engana: Confundir ações culturais ou sociais com participação política formal e institucionalizada.
Corresponde à inserção institucional e voz política nas decisões governamentais, como descrito no texto.
O aluno pode ter lido apenas a palavra 'programa escolar' e não percebido que a alternativa descreve a ausência de consulta, o oposto do protagonismo dos povos descrito no texto.
O aluno pode ter tomado a valorização cultural e a divulgação de tradições como sinônimo de participação política, sem distinguir ações culturais de atuação institucional.
Raio-X da questão
protagonismo político povos indígenas
diagnostico
direitos indígenas e quilombolas · participação política institucional
estude formas de participação política institucionalizada
Confundir ações culturais ou sociais com participação política formal e institucionalizada.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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