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Por que algumas pontes usam arcos parabólicos? Fragmento de relatório de engenharia explica que um arco de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT302

Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que algumas pontes usam arcos parabólicos? Fragmento de relatório de engenharia explica que um arco de ponte para pedestres foi modelado por uma função polinomial de 2º grau. A elevação do arco em metros, medida a partir da base, é dada por f(x)=-0,5x^2+3x, em que x representa a distância horizontal, em metros, do apoio esquerdo. O arco atinge o solo em x=0 e em x=6 e apresenta um ponto mais alto entre esses apoios. Analise o texto-base e identifique as coordenadas do vértice da parábola que modela o arco da ponte.

  1. A) (1,5, 4,5)
  2. B) (3, 3)
  3. C) (3, 4,5)
  4. D) (0, 0)
  5. E) (3, -4,5)

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os coeficientes da função f(x) = -0,5x^2 + 3x: a = -0,5, b = 3 e c = 0.
  2. Calcule a coordenada x do vértice pela fórmula x_v = -b/(2a). Temos x_v = -3/(2 . (-0,5)) = -3/(-1) = 3.
  3. Calcule a coordenada y do vértice substituindo x = 3 na função: f(3) = -0,5 . 3^2 + 3 . 3 = -0,5 . 9 + 9 = -4,5 + 9 = 4,5.
  4. Logo, o vértice é o ponto (3; 4,5). Como a = -0,5 é negativo, a parábola tem concavidade para baixo e o vértice é o ponto mais alto do arco, o que confirma o enunciado. Isso também é coerente com os apoios em x = 0 e x = 6, que são simétricos em relação a x = 3.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa A tem x incorreto, pois 1,5 não é a abscissa do vértice; a B usa 3 como altura, confundindo a com o coeficiente b; a D é o ponto de apoio no solo, não o vértice; a E tem sinal trocado na altura, pois a parábola tem concavidade para baixo e o vértice está acima do solo.
  6. Conclusão: a alternativa correta é a C, (3, 4,5), que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Calcule o vértice da parábola usando a fórmula -b/2a para x e substitua para encontrar y.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Calculou a abscissa como -b/2 sem dividir pelo coeficiente a, obtendo valor próximo de 1,5, e depois manteve uma altura copiada sem recalcular a função no novo ponto.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Tomou o coeficiente b = 3 como coordenada y do vértice, confundindo o termo linear da função com a altura máxima do arco.

Por que engana: Confundir as coordenadas do vértice ou calcular incorretamente o valor de y ao substituir x.

C Correta

O vértice ocorre em x=-b/(2a)=3 e f(3)=-0,5·9+9=4,5, logo (3,4,5).

D Erradaerro: Interpretação

Associou o vértice ao ponto de apoio no solo, em que x = 0 e f(0) = 0, e não ao ponto mais alto da parábola, que o enunciado diz existir entre os apoios.

E Erradaerro: Atenção

Calculou corretamente x = 3, mas errou o sinal ao obter a altura, chegando a -4,5 e ignorando o termo 3x, ou trocou o sinal do resultado final.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

vértice da parábola

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função quadrática · fórmula do vértice

📚 Reveja

Estude como encontrar o vértice de uma função quadrática.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as coordenadas do vértice ou calcular incorretamente o valor de y ao substituir x.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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