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Matemática2ª sérieBNCC EM13MAT407Difícil⏱ medio

— Você viu os relatórios de tempo de entrega das vendas online em duas regiões? — perguntou Ana. — Sim. Na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT407

Interpretar e comparar conjuntos de dados estatísticos por meio de diferentes diagramas e gráficos (histograma, de caixa (box-plot), de ramos e folhas, entre outros), reconhecendo os mais eficientes para sua análise.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Você viu os relatórios de tempo de entrega das vendas online em duas regiões? — perguntou Ana. — Sim. Na região A, o menor tempo foi 2 dias, o primeiro quartil 4 dias, a mediana 6 dias, o terceiro quartil 9 dias e o maior tempo 12 dias. Na região B, o menor foi 1 dia, o primeiro quartil 5 dias, a mediana 7 dias, o terceiro quartil 8 dias e o maior tempo 14 dias. Esses valores formam box-plots que sintetizam a dispersão de cada conjunto. Analise o texto-base e compare as dispersões centrais de A e B e conclua qual possui maior amplitude interquartil.

  1. A) Maior amplitude interquartil no conjunto A
  2. B) Maior dispersão no conjunto B por abranger valores até 14 dias
  3. C) Maior amplitude interquartil no conjunto B
  4. D) A dispersão central de ambos os conjuntos é igual
  5. E) Não é possível comparar porque as medianas são diferentes

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A amplitude interquartil (AIQ) é a diferença entre o terceiro quartil (Q3) e o primeiro quartil (Q1), ou seja, mede a dispersão da metade central dos dados. Passo 2: Na região A, Q1 = 4 e Q3 = 9, então AIQ(A) = 9 - 4 = 5 dias. Passo 3: Na região B, Q1 = 5 e Q3 = 8, então AIQ(B) = 8 - 5 = 3 dias. Passo 4: Comparando, 5 > 3, logo o conjunto A tem maior amplitude interquartil, o que está de acordo com o gabarito oficial A. Passo 5: A alternativa B está errada porque fala do maior valor (14 dias), que é a amplitude total e não a dispersão central pedida. A alternativa C está errada porque, para B, a AIQ é 3 e não maior que a de A. A alternativa D está errada porque as AIQs são 5 e 3, portanto diferentes. A alternativa E está errada porque a AIQ depende apenas de Q1 e Q3, e ela pode ser calculada para cada região mesmo com medianas diferentes.

💡 Dica: Calcule a amplitude interquartil subtraindo o terceiro quartil pelo primeiro quartil em cada conjunto.

Alternativa por alternativa

A Correta

IQR A = Q3–Q1 = 9–4 = 5 dias, maior que IQR B = 8–5 = 3 dias.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde dispersão geral com dispersão central e usa o maior valor (14 dias) como critério, o que corresponde à amplitude total e não à amplitude interquartil.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno provavelmente calcula a amplitude total de B (14 - 1 = 13) e a compara com a de A (12 - 2 = 10), tratando-a como se fosse a amplitude interquartil.

Por que engana: Confundir amplitude interquartil com amplitude total ou interpretar incorretamente os quartis.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que, por as medianas serem próximas (6 e 7), as dispersões são iguais, sem calcular a diferença entre Q1 e Q3 de cada região.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que medianas diferentes impedem comparar a dispersão, quando a amplitude interquartil depende apenas de Q1 e Q3 e pode ser calculada separadamente para cada conjunto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

amplitude interquartil, dispersão, box-plot

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

quartis e mediana · interpretação de box-plot

📚 Reveja

Estude como calcular e interpretar a amplitude interquartil em conjuntos de dados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir amplitude interquartil com amplitude total ou interpretar incorretamente os quartis.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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