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Arte3ª sérieBNCC EM13LGG702Média⏱ medio

Interrogando padrões musicais tradicionais, um coletivo de estudantes sertanejos tem experimentado a produção…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG702

Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Interrogando padrões musicais tradicionais, um coletivo de estudantes sertanejos tem experimentado a produção de remixes de canções folclóricas por meio de aplicativos de edição sonora em smartphones. A iniciativa reúne gravações de instrumentos locais, como sanfona e zabumba, que são cortadas, reajustadas e mescladas a batidas eletrônicas. O resultado é compartilhado em redes sociais que utilizam algoritmos de recomendação para definir público-alvo. Alguns participantes têm criticado o favorecimento de estilos mais populares pelo sistema de sugestões automáticas, argumentando que ele pode ofuscar expressões culturais menos comerciais. O debate entre valorização identitária e lógicas de visibilidade digital ganhou força durante oficinas on-line realizadas semanalmente. Analise o texto-base e identifique qual prática evidencia o uso crítico das tecnologias digitais na formação cultural dos participantes?

  1. A) a disseminação rápida dos remixes por plataformas que valoriza a diversidade musical
  2. B) a reflexão coletiva sobre como algoritmos direcionam o consumo das produções musicais
  3. C) o aumento de visibilidade dos artistas no mercado fonográfico por meio de streaming
  4. D) o uso de aplicativos que permitem a gravação de instrumentos em alta qualidade
  5. E) a valorização do saber tradicional ao integrar ritmos folclóricos à digitação moderna

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pergunta qual prática evidencia o uso crítico das tecnologias digitais na formação cultural dos participantes. O uso crítico implica questionar a tecnologia, e não apenas utilizá-la.
  2. No texto, os participantes criticam o favorecimento de estilos populares pelo sistema de sugestões automáticas, que pode ofuscar expressões culturais menos comerciais. Isso mostra reflexão sobre como algoritmos direcionam o que é consumido.
  3. A alternativa B descreve exatamente essa prática: a reflexão coletiva sobre como algoritmos direcionam o consumo das produções musicais. Ela é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Afirma que as plataformas valorizam a diversidade musical, o que contradiz a crítica feita no texto.
  6. C) Trata de aumento de visibilidade no mercado, aspecto comercial que não é o foco da crítica nem do uso reflexivo.
  7. D) Destaca a qualidade de gravação, um uso técnico da tecnologia, sem nenhuma dimensão crítica.
  8. E) Fala em valorização do saber tradicional, mas não aponta uma análise crítica sobre a tecnologia digital; apenas descreve a integração de ritmos com recursos eletrônicos.

💡 Dica: Identifique a prática que analisa criticamente os efeitos dos algoritmos sobre a circulação musical.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a própria plataforma digital promove a diversidade musical, ignorando que o texto critica justamente o favorecimento de estilos populares pelos algoritmos.

B Correta

Demarca a postura crítica dos estudantes em relação às lógicas algorítmicas na definição de visibilidade musical.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa uso crítico apenas a ganho de visibilidade e sucesso comercial dos artistas, confundindo a conquista de público com a reflexão sobre os mecanismos de consumo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que usar um recurso técnico avançado, como gravação de alta qualidade, já demonstra criticidade, confundindo domínio técnico com postura crítica.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acha que mesclar ritmos folclóricos com elementos eletrônicos já é uma postura crítica, sem perceber que o texto exige reflexão sobre a tecnologia, e não apenas sua aplicação estética.

Por que engana: Confundir o uso instrumental de aplicativos ou a simples divulgação de remixes com a reflexão crítica sobre como algoritmos influenciam a visibilidade das produções culturais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Uso crítico de tecnologias digitais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Cultura digital e algoritmos · Produção e circulação musical

📚 Reveja

Revise como algoritmos influenciam a visibilidade e o consumo de produções culturais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o uso instrumental de aplicativos ou a simples divulgação de remixes com a reflexão crítica sobre como algoritmos influenciam a visibilidade das produções culturais.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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