Em uma oficina de produção musical realizada em uma escola pública brasileira, os estudantes criaram uma faixa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de produção musical realizada em uma escola pública brasileira, os estudantes criaram uma faixa usando celulares, microfones e um programa de edição. Eles gravaram sons do ambiente, organizaram diferentes camadas, alteraram ritmo e intensidade e testaram efeitos eletrônicos. Um recurso digital também sugeriu sequências de notas, mas o grupo decidiu quais sons manter, como combiná-los e que mensagem transmitir. O professor destacou que essas ferramentas modificam as formas de experimentar e produzir música, sem retirar dos autores a responsabilidade pelas escolhas artísticas. Com base no texto, qual impacto da tecnologia na criação musical contemporânea é evidenciado pela experiência dos estudantes?
- A) A tecnologia faz com que toda criação musical dependa de sugestões automáticas.
- B) A tecnologia amplia as possibilidades de experimentar, organizar e transformar sons.
- C) A tecnologia substitui as escolhas artísticas por procedimentos definidos pelo programa.
- D) A tecnologia restringe a criação musical ao uso de sons previamente registrados.
- E) A tecnologia elimina a necessidade de organizar sons em uma composição.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Os estudantes gravaram sons do ambiente, organizaram camadas, alteraram ritmo e intensidade e testaram efeitos eletrônicos. Isso mostra ações de experimentar, organizar e transformar sons.
- Identifique o impacto evidenciado. O texto afirma que as ferramentas modificam as formas de experimentar e produzir música, ou seja, ampliam o leque de possibilidades criativas.
- Verifique o restante do texto. Mesmo com a sugestão de sequências de notas feita pelo recurso digital, o grupo decidiu quais sons manter, como combiná-los e qual mensagem transmitir, e o professor destacou que a responsabilidade artística permanece com os autores.
- Conclua. A alternativa B é a única que descreve corretamente o impacto evidenciado pela experiência: a tecnologia amplia as possibilidades de experimentar, organizar e transformar sons. O gabarito oficial B está correto.
- Analise as demais alternativas. A afirma que toda criação depende de sugestões automáticas, mas o texto diz que o grupo decidiu o que manter. C afirma que as escolhas são substituídas pelo programa, o que contradiz a responsabilidade artística dos autores. D diz que a criação se restringe a sons pré-registrados, mas os estudantes gravaram sons novos do ambiente. E diz que a tecnologia elimina a necessidade de organizar sons, quando o texto mostra justamente a organização de camadas como etapa essencial.
💡 Dica: Considere exemplos de tecnologia na música atual.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que, por haver sugestões automáticas de notas, toda a criação passa a depender delas, ignorando que o grupo escolheu o que manter.
O texto mostra que os recursos tecnológicos permitiram gravar sons, combinar camadas, alterar características e testar efeitos. Portanto, seu impacto central foi ampliar os procedimentos disponíveis para a criação musical, mantendo as escolhas artísticas sob responsabilidade dos estudantes.
O aluno entende que o programa passou a decidir no lugar dos estudantes, quando o texto afirma que a responsabilidade pelas escolhas artísticas continua com os autores.
O aluno acredita que usar tecnologia limita a criação a sons já gravados, desconsiderando que os estudantes registraram sons do ambiente e criaram efeitos.
Por que engana: Achar que tecnologia restringe criatividade ou desvaloriza musica ao vivo, ignorando facilidades tecnológicas.
O aluno imagina que a tecnologia automatiza a composição a ponto de dispensar a organização de sons, quando o texto descreve justamente a organização de camadas como etapa criativa.
Raio-X da questão
tecnologia e música
diagnostico
tecnologia na musica · processos de criacao musical
Estudar como a tecnologia influencia a produção musical.
Achar que tecnologia restringe criatividade ou desvaloriza musica ao vivo, ignorando facilidades tecnológicas.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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