Pergunta retórica: como seria reproduzir as vozes de uma cidade sem sair da sala de aula? Um grupo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: como seria reproduzir as vozes de uma cidade sem sair da sala de aula? Um grupo de estudantes recorreu a esta proposta e organizou uma oficina de produção sonora. Cada participante gravou sons urbanos com smartphones e, em seguida, importou as pistas para um software de áudio digital. Usando uma plataforma em nuvem, eles sincronizaram as sessões de edição, inseriram efeitos e mixaram coletivamente a trilha. Ao final, apresentaram uma composição que mescla buzinas, conversas e passos, evidenciando a autoria compartilhada e o uso de ferramentas digitais em ambiente colaborativo. Analise o texto-base e identifique de que forma a utilização de ferramentas digitais favoreceu a produção coletiva do projeto sonoro?
- A) Utilizar gravações feitas apenas em campo para compor a trilha sem a colaboração de softwares de edição
- B) Utilizar uma plataforma de armazenamento em nuvem para sincronizar faixas de áudio em tempo real entre todos os participantes
- C) Utilizar transmissões ao vivo por streaming para apresentar o som sem permitir ajustes colaborativos
- D) Utilizar pendrives para transferir versões de áudio entre os integrantes antes das sessões presenciais
- E) Utilizar plugins de efeitos somente no computador de um único integrante para definir o resultado final
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma produção coletiva de trilha sonora. Os estudantes gravaram sons com smartphones, importaram as pistas para um software de áudio, usaram uma plataforma em nuvem para sincronizar as sessões de edição e mixaram a trilha em conjunto.
- O ponto central da pergunta é como as ferramentas digitais favoreceram a produção coletiva. A resposta está no uso de uma plataforma em nuvem que sincroniza as sessões de edição, permitindo que todos trabalhem sobre o mesmo material ao mesmo tempo. Isso corresponde à alternativa B, que fala em sincronizar faixas de áudio em tempo real entre os participantes.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- A) Contraria o texto, que afirma que houve inserção de efeitos e mixagem com software de áudio, ou seja, houve uso de softwares de edição.
- C) O texto não menciona transmissão ao vivo por streaming; além disso, a alternativa afirma que não há ajustes colaborativos, o que é oposto ao que o texto descreve.
- D) O texto não menciona pendrives; a colaboração ocorreu por meio de uma plataforma em nuvem.
- E) O texto descreve mixagem coletiva, e não um resultado definido por um único integrante em um único computador.
- Conclusão: a ferramenta digital favoreceu a produção coletiva ao permitir sincronização e edição compartilhadas na nuvem, o que sustenta a alternativa B. A alternativa B é compatível com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise como as ferramentas digitais possibilitam a colaboração na produção sonora.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a proposta valorizava apenas gravações de campo, ignorando que o texto destaca a edição, os efeitos e a mixagem feitos com software.
Por que engana: Confundir o uso de ferramentas digitais colaborativas com métodos tradicionais de transferência de arquivos.
A nuvem permitiu a edição simultânea das pistas por todo o grupo, atendendo à colaboração digital descrita.
O aluno pode ter associado a apresentação final a uma transmissão ao vivo por streaming, sem perceber que o texto fala em colaboração e ajustes compartilhados durante a produção.
O aluno pode ter imaginado que a troca de arquivos entre integrantes ocorreu por pendrives, uma suposição não presente no texto, que menciona apenas plataforma em nuvem.
O aluno pode ter lido a expressão 'ferramentas digitais' como se o resultado dependesse de um único computador, contrariando a ideia de mixagem coletiva e autoria compartilhada.
Raio-X da questão
produção sonora colaborativa digital
diagnostico
uso básico de tecnologias digitais · conceito de colaboração em grupo
Estude o uso de plataformas digitais para trabalho colaborativo em áudio.
Confundir o uso de ferramentas digitais colaborativas com métodos tradicionais de transferência de arquivos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Aurora ajusta os fones enquanto Pedro compartilha o link do projeto no servidor da escola. Um grupo de estudantes de…
- No estúdio improvisado da casa de Carla, estudantes de artes sonoras combinam narrativas e efeitos para produzir um…
- Em uma oficina de arte sonora realizada por estudantes de uma escola pública brasileira, cada participante produziu uma…
- Pergunta retórica: como um coletivo de estudantes conecta diferentes mídias em um mesmo fluxo de trabalho digital? Em um…
- — Estamos usando uma plataforma online para combinar nossas ilustrações em um mural digital interativo — explicou a…
- Como criar um fanzine multimídia sem estar na mesma sala? Inspirados nessa pergunta, alunos da 1ª série se organizaram…
Todas as questões de Uso de tecnologias e recursos digitais nas práticas artísticas
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
