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Língua Portuguesa1º anoBNCC EF01LP03Difícil⏱ medio

Em um painel de circulação interna na escola, o professor exibe um trecho publicado em revista de ciências e a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01LP03

Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um painel de circulação interna na escola, o professor exibe um trecho publicado em revista de ciências e a versão de uma estudante. Texto convencional: "Você já observou as tartarugas marinhas retornarem para a praia onde nasceram? Esse fenômeno é fundamental para a perpetuação da espécie." Produção da estudante: "voce ja observou as tartarugas marinhas retornarem para a praia onde nasceram esse fenomeno e fundamental para a perpetuacao da especie" Analise os dois textos a seguir e identifique qual aspecto ortográfico diferencia a escrita convencional da produção da estudante?

  1. A) A omissão de acento agudo em 'você' no texto da estudante
  2. B) O uso de letra minúscula no início da frase no texto da estudante
  3. C) A ausência de vírgula após 'marinhas' no texto da estudante
  4. D) A supressão do cedilha na palavra 'tartaruga' no texto da estudante
  5. E) A falta de ponto de interrogação no final da pergunta no texto da estudante

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Comparei os dois textos palavra por palavra. A versão convencional tem acentos em voce (você), ja (já), fenomeno (fenômeno), perpetuacao (perpetuação) e especie (espécie), além de é em 'e fundamental', enquanto a estudante escreveu todas essas palavras sem acento. Essa omissão de acentos é a diferença ortográfica mais presente e sistemática entre os dois textos.
  2. Sobre a alternativa A, há uma imprecisão: o acento de 'você' é o circunflexo, não o agudo. Mesmo assim, a alternativa aponta corretamente o fenômeno central, que é a ausência de acentuação gráfica, e por isso é a resposta mais adequada.
  3. Alternativa B: a estudante de fato começou a frase com letra minúscula, mas essa diferença é de uso de maiúscula, pontuada de forma pontual, e não se repete ao longo do texto como a falta de acentos.
  4. Alternativa C: não há vírgula após 'marinhas' em nenhum dos dois textos, portanto essa diferença não existe.
  5. Alternativa D: a palavra 'tartarugas' não tem cedilha em nenhuma das versões, e o cedilha só aparece em 'perpetuação' no texto convencional, não em 'tartaruga'. A alternativa, portanto, descreve um dado errado.
  6. Alternativa E: a estudante realmente não escreveu o ponto de interrogação, mas isso é uma questão de pontuação e não de ortografia da palavra. Além disso, a alternativa não cita os acentos, que são o aspecto mais amplo.
  7. Conclusão: a diferença ortográfica que melhor caracteriza a produção da estudante é a omissão generalizada de acentos, por isso a resposta é A, com a ressalva de que o acento de 'você' é o circunflexo.

💡 Dica: Compare a grafia das palavras destacadas nos dois textos.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correto: o texto convencional usa 'Você'; a estudante omitiu o acento agudo, escrevendo 'voce' sem realçar a vogal tônica.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter achado que a principal diferença é a capitalização inicial, por ser visualmente a primeira coisa que chama atenção no texto da estudante.

Por que engana: Confundir ausência de acento com erro de pontuação ou uso de letras maiúsculas.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter supostamente visto uma vírgula ausente após 'marinhas' e assumido que ela existe no texto convencional, quando ela não aparece em nenhuma das versões.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o cedilha de 'perpetuação' com a palavra 'tartaruga' ou acreditado que 'tartaruga' leva cedilha, o que não é verdade.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter tratado a ausência do ponto de interrogação como diferença ortográfica, quando se trata de pontuação, que é um aspecto distinto da ortografia das palavras.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

ortografia e acentuação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

reconhecimento de letras e palavras

📚 Reveja

Estude regras de acentuação gráfica e uso de sinais ortográficos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ausência de acento com erro de pontuação ou uso de letras maiúsculas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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