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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP13Difícil⏱ medio

Um grupo de alunos discute o uso do novo jardim comunitário no pátio da escola. Alguns sugerem dividir o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP13

Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um grupo de alunos discute o uso do novo jardim comunitário no pátio da escola. Alguns sugerem dividir o espaço em canteiros individuais, outros defendem turnos de rega e manutenção em grupo. Aparecem propostas como fixar horários para irrigação, criar um quadro de responsabilidade, guardar as ferramentas após o uso e proibir o plantio de espécies exóticas. Na assembleia, cada estudante expõe uma ideia visando evitar conflitos e garantir que todos participem das atividades de cuidado, limpeza e cultivo das plantas. Ao final, anotam-se sugestões em um mural para elaboração conjunta do regulamento do jardim. Analise o texto e identifique qual proposta de regra de convivência garantirá a participação igualitária de todos no uso do espaço compartilhado?

  1. A) Recomendar que todos recolham o lixo sempre que passarem pelo jardim
  2. B) Estabelecer um calendário de turnos para a rega e a manutenção do jardim
  3. C) Sugerir que cada um utilize as ferramentas apenas quando estiver sozinho
  4. D) Proibir o plantio de espécies exóticas para preservar o solo
  5. E) Permitir que cada aluno plante livremente onde preferir no canteiro

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a regra de convivência que garanta a participação igualitária de todos no uso do espaço compartilhado. Passo 2: A alternativa B propõe um calendário de turnos para a rega e a manutenção do jardim. Esse calendário distribui as tarefas no tempo, de modo que cada estudante participa de forma equivalente e poucos não ficam sobrecarregados enquanto outros se omitem. Passo 3: A alternativa A recomenda recolher o lixo sempre que alguém passar pelo jardim. É um gesto isolado e voluntário, sem nenhuma regra de distribuição, por isso não garante igualdade de participação. Passo 4: A alternativa C limita o uso das ferramentas a quem está sozinho, o que contraria a ideia de espaço coletivo e não organiza a participação de todos. Passo 5: A alternativa D proíbe espécies exóticas, uma decisão sobre o cultivo e o solo que não trata de quem participa das atividades. Passo 6: A alternativa E libera o plantio em qualquer lugar, o que favorece quem chega primeiro ou tem preferências e tende a gerar conflitos, em vez de igualdade. Passo 7: Portanto a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial, pois só ela estabelece uma regra que organiza a participação de todos de forma igualitária.

💡 Dica: Identifique a proposta que organiza a participação de todos de forma igualitária.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que qualquer ação de cuidado com o jardim já garante participação igualitária, confundindo um gesto individual e esporádico com uma regra que distribui tarefas entre todos.

Por que engana: Confundir ações individuais com propostas que garantem participação igualitária e organização coletiva.

B Correta

O calendário de turnos assegura divisão equilibrada de tarefas e participação coletiva planejada.

C Erradaerro: Senso comum

Entende que evitar conflitos significa evitar o contato e o uso compartilhado, adotando a lógica de cada um por si, que é justamente o oposto de uma regra de convivência coletiva.

D Erradaerro: Interpretação

Associa a regra de convivência apenas a preocupações ambientais, como preservar o solo, e não percebe que o enunciado trata da participação de todos nas atividades.

E Erradaerro: Conceitual

Confunde liberdade individual com igualdade, sem perceber que a ausência de organização coletiva tende a privilegiar alguns estudantes e gerar disputas pelo espaço.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

regras de convivência igualitária

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

regras de convivência social · organização coletiva

📚 Reveja

Estude regras de convivência e organização coletiva em espaços compartilhados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações individuais com propostas que garantem participação igualitária e organização coletiva.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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