Por que um bairro sem áreas de convivência compromete a qualidade de vida de seus moradores? Na última edição…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos do campo (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), posicionando-se frente à questão controversa de forma sustentada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que um bairro sem áreas de convivência compromete a qualidade de vida de seus moradores? Na última edição da coluna, argumentei que a expansão dos lotes residenciais reduziu o espaço público e que a prefeitura deve destinar verbas para criar praças e parques. Alguns leitores criticaram esse investimento como gasto supérfluo. Contudo, a falta de locais de encontro amplia o isolamento social e prejudica a segurança, pois ruas vazias à noite favorecem a violência. Reconheço que recursos são escassos, mas a prevenção de conflitos e a promoção do bem-estar coletivo justificam a prioridade a projetos de lazer urbano. Com base no texto-base, identifique a alternativa que apresenta um argumento adicional que fortalece o contra-argumento exposto pelo autor.
- A) Inúmeras pesquisas apontam que áreas verdes reduzem gastos com saúde, diminuindo índices de depressão.
- B) A criação de praças só beneficia quem já vive próximo a elas, gerando desigualdade.
- C) Os moradores podem usar suas casas como pontos de convivência em vez de espaços públicos.
- D) A prefeitura pode ampliar a iluminação das ruas sem criar novos espaços de convivência.
- E) A gestão pode redirecionar verbas de educação para reformar calçadas antes de criar áreas de lazer.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o contra-argumento do autor. Os leitores criticam o investimento em praças e parques como gasto supérfluo, e o autor responde que esses espaços previnem conflitos e promovem o bem-estar coletivo. Um argumento adicional que fortaleça essa posição deve mostrar mais benefícios de áreas de convivência e não pode enfraquecê-la.
- Analise a alternativa A. Ela afirma que áreas verdes reduzem gastos com saúde e diminuem índices de depressão. Isso mostra um benefício concreto e econômico do investimento em lazer urbano, o que responde à crítica de que o gasto seria supérfluo. Por isso, A é a alternativa correta.
- Por que as outras estão erradas. B enfraquece a tese, pois afirma que praças beneficiam apenas quem mora perto, o que sugere desigualdade e não ganho coletivo. C também enfraquece, porque sugere que as casas substituem os espaços públicos, o que retira a necessidade de investimento. D não fortalece o argumento, pois propõe iluminação sem novos espaços de convivência, sem atender à necessidade defendida pelo autor. E é contrária à tese, porque propõe desviar verbas de educação para calçadas antes de criar áreas de lazer.
- Observação. A alternativa A usa a expressão genérica inúmeras pesquisas, sem citar fonte. Mesmo assim, o raciocínio atende ao comando da questão, pois o argumento é coerente com a tese do autor.
💡 Dica: Identifique a posição defendida pelo autor e escolha a evidência que a reforça.
Alternativa por alternativa
O autor defende que a prefeitura priorize projetos de lazer urbano. A redução de gastos com saúde e de índices de depressão acrescenta benefícios que apoiam essa defesa.
O aluno pode ter entendido que a crítica ao benefício restrito a quem mora perto seria um argumento de apoio, quando na verdade ele sugere desigualdade e enfraquece a defesa do investimento coletivo.
O aluno pode ter achado que, se as pessoas convivem em casa, os espaços públicos perdem importância, o que foi tratado como substituto e não como reforço do argumento do autor.
O aluno pode ter confundido segurança com a única solução necessária, achando que melhorar a iluminação basta e dispensa novos espaços de convivência, o que contraria a tese do texto.
Por que engana: Escolher uma alternativa que apresenta uma objeção à criação de praças, sem perceber que a questão pede um argumento adicional que fortaleça a defesa do investimento público.
O aluno pode ter lido apenas a palavra verbas e a menção a melhorias urbanas, sem perceber que a alternativa propõe retirar recursos de educação e adiar o lazer, indo contra a prioridade defendida pelo autor.
Raio-X da questão
argumentação e contra-argumento
avaliacao
Identificação de tese e argumentos · Relações de causa e consequência
Revise como distinguir argumentos favoráveis e contrários a uma tese e como avaliar sua força.
Escolher uma alternativa que apresenta uma objeção à criação de praças, sem perceber que a questão pede um argumento adicional que fortaleça a defesa do investimento público.
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