"Vale a pena repensar os parques urbanos?" questiona o autor ao iniciar seu artigo de opinião sobre a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Vale a pena repensar os parques urbanos?" questiona o autor ao iniciar seu artigo de opinião sobre a importância das áreas verdes na cidade. Ele argumenta que a qualidade do ar e a saúde mental melhoram com árvores bem cuidadas. Muitos dizem que parques ocupam espaço que poderia ser usado para estacionamento. Entretanto, é justamente nos momentos de lazer ao ar livre que a comunidade fortalece vínculos. Além disso, taxar o investimento em espaços verdes como supérfluo ignora benefícios de longo prazo, como a redução de enchentes e o estímulo ao turismo local. Analise o texto-base e identifique o trecho em que o autor emprega um articulador adversativo para refutar um contra-argumento.
- A) O trecho "Além disso, taxar o investimento em espaços verdes como supérfluo ignora benefícios de longo prazo." usa articulador aditivo, não adversativo.
- B) O trecho "A qualidade do ar e a saúde mental melhoram com árvores bem cuidadas." apresenta um argumento, mas sem articulador adversativo.
- C) O trecho "Muitos dizem que parques ocupam espaço que poderia ser usado para estacionamento." apresenta um contra-argumento, mas sem refutação.
- D) O trecho "Entretanto, é justamente nos momentos de lazer ao ar livre que a comunidade fortalece vínculos." usa articulador adversativo para refutar o contra-argumento.
- E) O trecho "Vale a pena repensar os parques urbanos?" abre o texto com questionamento.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho em que o autor usa um articulador adversativo para refutar um contra-argumento. Articuladores adversativos expressam oposição, contraste ou ressalva (como mas, porém, entretanto, contudo, no entanto).
- No texto, o contra-argumento aparece em 'Muitos dizem que parques ocupam espaço que poderia ser usado para estacionamento.' Logo em seguida, o autor introduz a refutação com 'Entretanto, é justamente nos momentos de lazer ao ar livre que a comunidade fortalece vínculos.' O 'Entretanto' é um articulador adversativo e a frase seguinte rebate a ideia de que o parque é espaço desperdiçado, mostrando seu valor social.
- Comparando com as demais alternativas: A está errada porque 'Além disso' é articulador aditivo, como a própria alternativa indica. B está errada porque o trecho apresenta um argumento sem qualquer articulador de contraste. C está errada porque, embora contenha o contra-argumento, não há refutação nesse trecho. E está errada porque a pergunta inicial é um recurso de abertura, sem função de refutar nada.
- Portanto, a alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o uso de conectivos adversativos que indicam refutação.
Alternativa por alternativa
O aluno identifica corretamente o articulador aditivo 'Além disso', mas julga que ele é adversativo por estar no mesmo parágrafo de argumentos contrários, confundindo a função do trecho com a classe gramatical do conector.
Por que engana: Confundir conectivos aditivos com adversativos e não identificar a função de refutação no texto.
O aluno acredita que, para haver refutação, basta apresentar um argumento favorável, sem perceber que a questão exige um articulador de oposição ligado a um contra-argumento.
O aluno identifica corretamente o contra-argumento, mas acha que ele já é uma refutação, não notando que o trecho apenas expõe a opinião contrária e não a rebate.
"Entretanto" introduz a refutação ao contra-argumento sobre o uso do espaço, reforçando o ponto de vista do autor.
O aluno confunde pergunta retórica de abertura com refutação, supondo que todo questionamento em texto argumentativo já funciona como oposição a alguma ideia.
Raio-X da questão
articulador adversativo e refutação
diagnostico
conectivos e articuladores textuais · argumentação textual
Estude os conectivos adversativos e sua função em textos argumentativos.
Confundir conectivos aditivos com adversativos e não identificar a função de refutação no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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