Por que praças abandonadas encobrem o concreto urbano em vez de inspirar lazer comunitário? Esta indagação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos do campo (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), posicionando-se frente à questão controversa de forma sustentada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que praças abandonadas encobrem o concreto urbano em vez de inspirar lazer comunitário? Esta indagação motivou a carta de um morador ao jornal local, na qual ele destaca o descaso com as áreas verdes da cidade. Segundo o autor, a falta de manutenção nas praças contribui para o isolamento social, o aumento das ilhas de calor e a redução de espaços de convivência. Ele aponta que a ausência de bancos, iluminação adequada e vegetação saudável afasta famílias e evita a realização de eventos comunitários. O escritor conclui que, sem espaços públicos bem-cuidados, a qualidade de vida urbana fica comprometida e o senso de pertencimento da população se enfraquece. Analise o texto-base e identifique a proposição que expressa a tese explícita defendida pelo autor.
- A) O estabelecimento de feiras culturais itinerantes estimula a economia criativa da região.
- B) A revitalização das praças urbanas é indispensável para promover bem-estar e integração social.
- C) A implantação de ciclovias em área central garante a mobilidade sustentável dos moradores.
- D) A arborização de calçadas constitui a principal estratégia para reduzir ilhas de calor urbanas.
- E) O incentivo ao comércio local representa a solução mais eficaz para dinamizar o convívio comunitário.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que é a tese explícita: a afirmação central que o autor defende e que orienta o texto. No texto, o morador argumenta que a falta de manutenção das praças gera isolamento social, ilhas de calor e perda de convivência, e conclui que, sem espaços públicos bem-cuidados, a qualidade de vida urbana e o pertencimento ficam comprometidos.
- Verifique qual alternativa traduz essa ideia central. A alternativa B afirma que a revitalização das praças urbanas é indispensável para promover bem-estar e integração social, o que corresponde diretamente à conclusão do autor: cuidar das praças é condição para a qualidade de vida e para o convívio.
- Analise as demais alternativas, cada uma em uma frase. A alternativa A trata de feiras culturais e economia criativa, tema que não aparece no texto. A alternativa C fala de ciclovias e mobilidade, assunto ausente do texto. A alternativa D restringe o problema às calçadas e à arborização, quando o autor fala de praças como um todo. A alternativa E aponta o comércio local como solução, ideia que o autor não defende.
- Conclua. Como a tese explícita é a necessidade de cuidar das praças para garantir bem-estar e convívio social, a resposta correta é a alternativa B, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a tese explícita defendida pelo autor no texto-base.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'espaços de convivência' a eventos culturais e tomou a economia criativa como tema central, sem perceber que o texto não menciona feiras ou economia.
Por que engana: O aluno pode confundir a tese principal com ideias secundárias ou exemplos apresentados no texto.
Reflete diretamente a conclusão explícita do autor sobre a importância de reformar praças para melhorar a vida urbana.
O aluno pode ter relacionado 'espaços públicos' e 'qualidade de vida urbana' a políticas de mobilidade, desviando-se do foco do texto, que trata de praças e convivência.
O aluno pode ter reduzido a tese ao único exemplo do texto relacionado a ilhas de calor e vegetação, tomando um detalhe pela ideia central do autor, que é a importância das praças como um todo.
O aluno pode ter supervalorizado a ideia de 'convívio comunitário' e acrescentou uma solução econômica que não aparece no texto, confundindo o tema da convivência com a dinamização do comércio.
Raio-X da questão
tese explicita texto argumentativo
diagnostico
compreensão de texto argumentativo · identificação de ideia principal
estudo de textos argumentativos e identificação de tese
O aluno pode confundir a tese principal com ideias secundárias ou exemplos apresentados no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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