Por que tantas bibliotecas encerram o atendimento no fim da tarde, mesmo com estudantes pedindo horários…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, os efeitos de sentido do uso de estratégias de modalização e argumentatividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que tantas bibliotecas encerram o atendimento no fim da tarde, mesmo com estudantes pedindo horários alternativos? Uma pesquisa local indica que 68% dos moradores do bairro Concorde sente falta de turmas de estudo noturnas. Em boletim informativo fictício, a diretora ressalta: "Devemos considerar a extensão dos horários, pois a comunidade precisa de acesso facilitado." No entanto, a coordenação observa: "Certamente haverá custo adicional, mas possivelmente o investimento trará mais benefícios do que despesas." Na reunião, voluntários sugeriram também a divulgação em redes sociais e o apoio de patrocinadores para viabilizar o novo cronograma de funcionamento. Analise o texto e identifique o efeito de sentido gerado pelo advérbio "possivelmente" no trecho em que ele aparece.
- A) Indicar certeza absoluta sobre os custos que serão gerados pela ampliação.
- B) Mostrar concessão em relação às despesas decorrentes da proposta.
- C) Estabelecer uma condição para que o novo cronograma seja implementado.
- D) Reforçar o apelo emocional da comunidade por horários noturnos.
- E) Expressar probabilidade moderada em relação aos benefícios do investimento.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a função do advérbio. Em "possivelmente", o termo modifica o verbo "trará" e indica que o benefício do investimento é provável, mas não certo. Ou seja, é um advérbio de modalidade que expressa dúvida ou probabilidade. Passo 2: Localize o trecho no texto: "possivelmente o investimento trará mais benefícios do que despesas". A coordenação admite que haverá custo, mas afirma com cautela que o retorno tende a superar a despesa. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa E descreve corretamente esse efeito: probabilidade moderada em relação aos benefícios. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) está errada porque o advérbio suaviza a afirmação e não indica certeza; a certeza aparece em "certamente haverá custo", que é outro termo. B) está errada porque a concessão é produzida pela estrutura "certamente... mas possivelmente", e não pelo advérbio isolado. C) está errada porque o advérbio não cria nenhuma condição; não há se ou expressão condicional no trecho. D) está errada porque o advérbio não tem relação com apelo emocional; a referência emocional da comunidade aparece em outras partes do texto, não nesse termo. Passo 5: Conclusão. A alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o uso do advérbio para entender o grau de certeza ou possibilidade que ele indica.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que o advérbio reforça a certeza, confundindo-o com "certamente", que aparece na frase vizinha. Assim, leria a dúvida como afirmação categórica.
O aluno provavelmente atribuiu ao advérbio a função de concessão, que pertence à estrutura "certamente... mas" do período. Ele não percebeu que a concessão vem da oposição entre as duas orações, e não de "possivelmente".
Por que engana: Confundir advérbios que indicam certeza com os que indicam possibilidade ou probabilidade.
O aluno pode ter tomado "possivelmente" como marca de condição, do tipo "se houver possibilidade", confundindo advérbio de modalidade com conector condicional. Não há se nem expressão de condição no trecho.
O aluno pode ter associado o advérbio ao clima emotivo do texto, como a demanda da comunidade e a pesquisa com 68% dos moradores. Isso mistura o conteúdo do texto com a função gramatical do termo.
"Possivelmente" indica hesitação ou probabilidade, atenuando a certeza sobre os benefícios.
Raio-X da questão
advérbio de modo e sentido
diagnostico
função dos advérbios · interpretação de texto
Estude o uso dos advérbios para expressar certeza, possibilidade e concessão.
Confundir advérbios que indicam certeza com os que indicam possibilidade ou probabilidade.
pensamento_critico
cotidiano
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