Questões BNCC EF07LP14

Durante uma campanha de reciclagem, a escola divulgou algumas mensagens aos estudantes:
“É necessário separar o lixo corretamente.”
“Devemos reduzir o uso de plástico descartável.”
“Talvez consigamos reduzir o volume de resíduos.”
“É importante reciclar os materiais da escola.”
“Separar o lixo reduz o impacto ambiental.”

Qual expressão usa uma estratégia de modalização que suaviza uma certeza e introduz uma possibilidade?

Por que valorizar o acervo local? Moradores e gestores debatem a ampliação do horário de atendimento da biblioteca municipal de Vale Verde. No encontro, a bibliotecária destaca que é fundamental oferecer espaços culturais acessíveis. Já o secretário aponta que esse ajuste poderia beneficiar jovens que estudam à noite. Alguns participantes argumentam que a participação comunitária é essencial e reforçam que a leitura é um direito de todos. Além disso, recomendam-se atividades de promoção de leitura aos sábados.

Analise o texto-base e identifique qual expressão de modalização atenua a afirmação, suavizando o argumento.

Senti o peso do ar ao chegar ao auditório onde moradores discutiam a revitalização da praça central. Alguns afirmaram que a prefeitura deveria priorizar o espaço de convivência, pois melhora a qualidade de vida. Outros disseram que era possível buscar recursos privados para não comprometer o orçamento público. No final, o mediador declarou: “É fundamental que cada um de nós contribua com sugestões e voluntariado para tornar o projeto viável.”

Analise o texto e identifique qual efeito de sentido resulta do uso de “É fundamental que” na declaração final do mediador

O que faz as histórias de um bairro sobreviverem ao esquecimento? Em um boletim mensal, moradores apresentam relatos orais e fotos antigas para comprovar a importância de preservar narrativas locais. Segundo os organizadores, é possível resgatar vozes que, de outra forma, se perderiam. Acerca desse esforço, muitos afirmam que a participação ativa da juventude é essencial. Aduz-se que, caso a iniciativa alcance mais escolas, ampliará o repertório cultural de toda a comunidade. O boletim apresenta depoimentos, reflexões de especialistas e convites ao debate em roda de conversa. Ao usar expressões como "é possível" e "aduz-se", o texto expõe as intenções de quem produz o boletim, modulando a força das afirmações.

Com base no texto-base, identifique a frase que apresenta efeito de sentido similar ao de “é possível” no texto-base.

Moradores avaliam há semanas a proposta de implantação de ciclovias no bairro. Em debate público, um morador afirmou: “Talvez devêssemos repensar a mobilidade urbana daqui. Poderíamos reduzir o trânsito e melhorar a saúde de todos. É possível que o custo seja compensado pela economia com transporte. Algumas pessoas dizem que é inviável, mas acredito que valha a pena considerar essas mudanças.”

Considere o trecho “Talvez devêssemos repensar a mobilidade urbana daqui.” no texto. Qual efeito de sentido essa estratégia de modalização produz?

Durante uma reunião comunitária sobre o descarte irregular de resíduos, Paulo perguntou:
— Por que tantos sacos e garrafas aparecem nos bueiros depois das chuvas?
Ana respondeu:
— Precisamos cuidar melhor das nossas ruas e orientar os moradores sobre o descarte correto. Vamos organizar mutirões aos sábados.
Carlos ponderou:
— Mas será que todos participarão?
Ana concluiu:
— Se nos unirmos, poderemos diminuir os entupimentos e evitar alagamentos. Conto com vocês!

Considerando a situação comunicativa, qual recurso linguístico empregado por Ana marca seu posicionamento e procura envolver o grupo na responsabilidade e na ação coletiva?

Na última assembleia da biblioteca comunitária, os estudantes definiram os detalhes da campanha de doação de livros. Carla afirmou: "Devemos anunciar a campanha com uma semana de antecedência para mobilizar mais pessoas." Lucas sugeriu: "É recomendável divulgar fotos dos livros já arrecadados para despertar interesse." Ana ponderou: "Talvez possamos organizar sessões de leitura para as crianças nos finais de semana, assim incentivamos a participação familiar." João complementou: "Precisamos elaborar cartazes claros e objetivos."

Analise o texto base e identifique o efeito de sentido produzido pelo uso de expressões como "devemos" e "é recomendável" no discurso dos estudantes.

Por que muitos professores insistem que seus alunos revisem os textos antes de entregar? Em uma reunião sobre a revista escolar, o comitê editorial analisou duas recomendações:
1. “É fundamental incluir a revisão ortográfica para garantir a credibilidade das publicações.”
2. “Essa prática pode contribuir para tornar os conteúdos mais claros para os leitores.”

Nos exemplos, observam-se escolhas linguísticas que orientam a postura do leitor em relação ao texto.

Analise o texto e identifique qual efeito de sentido resulta do uso de expressões como “é fundamental” e “pode contribuir”.