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Matemática7º anoBNCC EF07MA01Difícil⏱ medio

Bandeirolas coloridas tremulam sobre as mesas repletas de brindes para a bienal literária. A equipe…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA01

Resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Bandeirolas coloridas tremulam sobre as mesas repletas de brindes para a bienal literária. A equipe organizadora separou 98 imãs personalizados e 140 cartões-postais ilustrados. O objetivo é montar kits promocionais em que cada kit tenha exatamente o mesmo número de imãs e o mesmo número de cartões-postais, sem sobrar nenhum item. Para planejar a distribuição, voluntários avaliam quantos kits iguais podem ser formados usando todos os brindes disponíveis. Identifique o maior número de kits que podem ser montados com a quantidade de imãs e cartões-postais disponível, de modo que cada kit tenha o mesmo número de itens de cada tipo.

  1. A) 2 kits
  2. B) 1 kit
  3. C) 14 kits
  4. D) 7 kits
  5. E) 20 kits

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o maior número de kits iguais, ou seja, o maior divisor comum entre a quantidade de imãs (98) e a de cartões-postais (140), pois cada kit precisa receber a mesma quantidade de cada item e nada deve sobrar.
  2. Fatore 98: 98 = 2 x 7 x 7 (ou 2 x 7^2).
  3. Fatore 140: 140 = 2 x 2 x 5 x 7 (ou 2^2 x 5 x 7).
  4. Identifique os fatores primos comuns, com o menor expoente: o 2 aparece uma vez em 98 e duas vezes em 140, logo entra uma vez; o 7 aparece nas duas, logo entra uma vez; o 5 não aparece em 98, então não entra.
  5. Multiplique os fatores comuns: 2 x 7 = 14. Esse é o máximo divisor comum, então podem ser montados 14 kits.
  6. Verificação: 98 / 14 = 7 imãs por kit e 140 / 14 = 10 cartões-postais por kit, sem sobras.
  7. Conferência das alternativas erradas. A) 2 kits está errada porque é apenas um divisor comum, não o maior. B) 1 kit está errada porque os números não são primos entre si, pois têm fatores em comum. D) 7 kits está errada porque é divisor comum de 98 e 140, mas não o maior, já que o fator 2 foi esquecido. E) 20 kits está errada porque 20 divide 140, mas não divide 98 (98 / 20 não é inteiro).
  8. O gabarito oficial C (14 kits) está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Calcule o máximo divisor comum entre as quantidades para encontrar o maior número de kits.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno encontrou um divisor comum, mas parou cedo, possivelmente considerando apenas o fator 2 comum aos dois números e esquecendo o fator 7 que também aparece em ambos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que 98 e 140 não possuem divisor comum além de 1, ou que a condição de kits iguais impede a formação de mais de um kit, sem testar a divisão dos dois valores.

C Correta

MDC(98,140)=14, permitindo formar 14 kits com 7 imãs e 10 cartões-postais cada.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno identificou corretamente o fator 7 como comum, mas esqueceu o fator 2 presente nos dois números, chegando a um divisor comum que não é o máximo.

Por que engana: O aluno pode confundir o máximo divisor comum com o mínimo múltiplo comum ou não calcular corretamente o MDC.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter fatorado apenas o 140 ou calculado 140 dividido por 7, ignorando a restrição de que o número de kits também precisa dividir 98 exatamente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

máximo divisor comum

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

divisores de números inteiros

📚 Reveja

Estude como calcular o máximo divisor comum (MDC) entre números.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o máximo divisor comum com o mínimo múltiplo comum ou não calcular corretamente o MDC.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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