— Queremos que todas as nossas vozes apareçam no mural, disse Lia ao grupo reunido na sala de arte. Os seis…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Queremos que todas as nossas vozes apareçam no mural, disse Lia ao grupo reunido na sala de arte. Os seis estudantes discutiram formas de representar as histórias de cada um: imagens, cores e símbolos pessoais. Eles definiram que cada etapa do esboço seria acordada em conjunto. Durante três encontros, compartilharam referências visuais, propuseram alterações e ajustaram detalhes até concordarem no desenho final que refletisse as ideias de todos. Avalie qual prática apresentada reforça o caráter autoral coletivo na criação do mural descrita no texto-base.
- A) Delegar execução das partes mais complexas aos alunos mais habilidosos
- B) Dividir tarefas sem considerar as propostas dos colegas
- C) Realizar reuniões em que todos apresentem ideias e negociem detalhes
- D) Reproduzir o projeto original do professor sem adaptações
- E) Definir um tema único sem consultar o grupo
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve um grupo de seis estudantes que cria um mural juntos. Lia afirma que todas as vozes devem aparecer, e o grupo discute formas de representar as histórias de cada um.
- O texto destaca que cada etapa do esboço foi acordada em conjunto, que houve três encontros de compartilhamento de referências, propostas de alterações e ajustes até um consenso sobre o desenho final que refletisse as ideias de todos.
- O caráter autoral coletivo aparece quando todos participam das decisões criativas, apresentando ideias e negociando detalhes. Isso corresponde exatamente à alternativa C, que descreve reuniões em que todos apresentam ideias e negociam detalhes.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Delegar a execução das partes complexas aos mais habilidosos concentra a criação em poucos alunos, o que vai contra a autoria coletiva.
- B) Dividir tarefas sem considerar as propostas dos colegas ignora a construção conjunta descrita no texto.
- D) Reproduzir o projeto original do professor sem adaptações elimina qualquer criação do grupo, que é o contrário do que o texto relata.
- E) Definir um tema único sem consultar o grupo exclui a participação coletiva nas decisões, o que o texto nega ao falar em acordo conjunto.
- Conclusão: a alternativa C é a única que reforça a autoria coletiva, pois reúne participação, diálogo e negociação de todos na criação.
💡 Dica: Identifique a prática que demonstra colaboração e negociação no grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que colaboração significa dividir o trabalho por habilidade, deixando a parte difícil com os mais capazes. Assim, a criação passa a ser de poucos, e não de todo o grupo.
Por que engana: Escolher alternativas que indicam individualismo ou falta de diálogo, ignorando a colaboração coletiva.
O aluno pode ter confundido divisão de tarefas com trabalho coletivo, achando que basta distribuir funções para haver autoria compartilhada. Ele ignora que o texto valoriza a consulta e a negociação das propostas.
O texto destaca encontros de compartilhamento e negociação, garantindo autoria de cada integrante.
O aluno pode ter interpretado que, em um mural coletivo, seguir um projeto pronto do professor já garante um resultado organizado. Não percebe que o texto descreve o próprio grupo criando e ajustando o desenho.
O aluno pode ter achado que definir um tema central de antemão é uma decisão organizacional normal, mesmo sem consulta. Não nota que a ausência de consulta contradiz a ideia de que todos devem aparecer e concordar.
Raio-X da questão
autor coletivo na arte
avaliacao
colaboracao em grupo · negociacao de ideias
Estude práticas de colaboração e autoria coletiva em projetos artísticos.
Escolher alternativas que indicam individualismo ou falta de diálogo, ignorando a colaboração coletiva.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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