Por que uma construção geométrica tão simples revela um padrão surpreendente? Considere uma sequência de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que uma construção geométrica tão simples revela um padrão surpreendente? Considere uma sequência de figuras formadas por pontos: na figura 1 há 3 pontos, na figura 2 há 7 pontos, na figura 3 há 13 pontos e na figura 4 há 21 pontos. Observa-se que cada figura adiciona um número de pontos que cresce de forma regular: 4, 6, 8, 10, ... . A partir desse padrão, é possível estabelecer uma regra explícita para calcular a quantidade de pontos na enésima figura sem recorrer ao valor anterior. Analise o texto-base e determine o valor do décimo termo da sequência de pontos.
- A) 39
- B) 111
- C) 201
- D) 57
- E) 101
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Calculamos as diferenças entre termos consecutivos: 7-3=4, 13-7=6 e 21-13=8. As diferenças crescem de 2 em 2, ou seja, a segunda diferença é constante (igual a 2). Isso indica que a regra do termo geral é uma função quadrática do tipo a_n = a·n^2 + b·n + c, com a = 2/2 = 1.
- Com a = 1, temos a_n = n^2 + bn + c. Para n=1: 1 + b + c = 3, logo b + c = 2. Para n=2: 4 + 2b + c = 7, logo 2b + c = 3. Subtraindo as equações, b = 1 e c = 1. Assim, a regra é a_n = n^2 + n + 1.
- Verificação: para n=3, 9+3+1=13; para n=4, 16+4+1=21. Ambos conferem com a sequência dada.
- Para o décimo termo, fazemos n=10: 10^2 + 10 + 1 = 100 + 10 + 1 = 111. Logo, a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A (39) surge de supor que a diferença se mantém igual a 4 em todos os passos; a alternativa C (201) resulta de dobrar o coeficiente de n^2 sem ajustar os demais termos; a alternativa D (57) decorre de supor que a diferença constante é 6; a alternativa E (101) corresponde a n^2 + 1, ignorando o termo linear n.
💡 Dica: Identifique o padrão da sequência e use a fórmula para calcular o décimo termo.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a diferença entre termos consecutivos é sempre 4 e estende esse valor linearmente, obtendo 3 + 4·9 = 39.
A fórmula é a_n = n(n+1)+1; para n=10, 10·11+1 = 111.
O aluno ajusta a regra quadrática com coeficiente errado no termo em n^2 (usando 2n^2 + 1, que não reproduz nem o segundo termo), e então calcula 2·100 + 1 = 201.
O aluno pega a diferença 6 (segunda diferença do padrão ou o segundo passo) como se fosse constante e calcula 3 + 6·9 = 57.
Por que engana: Confundir o padrão de crescimento e calcular o termo usando o valor anterior incorretamente.
O aluno encontra a parte quadrática n^2 correta, mas esquece o termo linear n e calcula 10^2 + 1 = 101.
Raio-X da questão
sequência numérica e progressão
avaliacao
progressão aritmética · sequência numérica
estude progressões aritméticas e fórmulas de termo geral
Confundir o padrão de crescimento e calcular o termo usando o valor anterior incorretamente.
pensamento_critico
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Na montagem de um painel, as figuras seguem a sequência: figura 1 com 4 peças, figura 2 com 7 peças, figura 3 com 10…
- Na montagem de uma exposição itinerante, um monitor organizou as caixas de apoio em uma prateleira para seguir uma ordem…
- Narracao em 1a pessoa: Ao conduzir um grupo pelo museu de arte popular de uma pequena cidade, notei que as salas eram…
- Em um ateliê de mosaicos, uma artista montou uma faixa decorativa com pequenas placas de vidro. Na primeira parte da…
- Em uma feira de ciências, um grupo montou figuras com palitos. A 1ª figura usa 4 palitos, a 2ª usa 7 palitos, a 3ª usa…
- Por que observamos que, em alguns mosaicos antigos, cada nova fileira de azulejos parece derivar das anteriores de modo…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
