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História5º anoBNCC EF05HI08Fácil⏱ curto

Na região do delta de um grande rio, comunidades que cultivam em pequenas roças observavam os ciclos da lua…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI08

Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na região do delta de um grande rio, comunidades que cultivam em pequenas roças observavam os ciclos da lua para planejar suas colheitas. A cada lua cheia, registravam em desenhos nos troncos de árvores as datas importantes, orientando o plantio e a pesca. Em outra parte, um grupo indígena aproveitava o desabrochar de certas flores como sinal do início do período de chuvas e de atividades coletivas de caça. Esses registros não eram números em papel, mas sinais naturais e símbolos gravados em objetos de madeira, transmitidos oralmente de geração em geração para orientar quando plantar, colher e reunir-se em cerimônias. Analise o texto e identifique a forma de marcação da passagem do tempo utilizada pelas comunidades descritas para organizar atividades agrícolas e rituais?

  1. A) A medição do tempo pelos movimentos zodiacais observados
  2. B) O acompanhamento sistemático das quatro estações do ano
  3. C) O uso de calendário gregoriano em documentos de papel
  4. D) Ciclos da lua e sinais das flores
  5. E) A divisão do ano em doze meses numerados

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando como as comunidades marcavam o tempo. Elas observavam os ciclos da lua, registrando as luas cheias em desenhos nos troncos das árvores, e usavam o desabrochar de certas flores como sinal do início das chuvas. Não usavam números em papel, e sim sinais naturais e símbolos gravados em madeira, transmitidos oralmente.
  2. Relacione essas informações com a pergunta, que pede a forma de marcação da passagem do tempo usada para organizar atividades agrícolas e rituais. O texto destaca dois referenciais naturais: a fase da lua e a floração. A alternativa D menciona exatamente esses dois elementos.
  3. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não fala em movimentos zodiacais. A alternativa B está errada porque as quatro estações não aparecem no texto. A alternativa C está errada porque o texto afirma que os registros não eram feitos em papel. A alternativa E está errada porque a divisão do ano em doze meses numerados não é mencionada.
  4. Conclusão. A resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. A marcação do tempo era feita pelos ciclos lunares e pelos sinais naturais das flores, transmitidos de geração em geração.

💡 Dica: Identifique os sinais naturais citados como referência para organizar as atividades.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir a observação astronômica dos ciclos lunares com a astrologia ou com as constelações do zodíaco, acreditando que qualquer observação do céu seja marcação por signos.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode supor que o período de chuvas corresponde automaticamente às estações do ano do calendário escolar, sem que o texto mencione estações.

Por que engana: O aluno pode escolher formas de calendário padronizadas, como meses numerados ou estações, em vez de relacionar os sinais naturais descritos no texto às atividades comunitárias.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar qualquer registro organizado do tempo a um calendário escrito em papel, ignorando que o texto afirma explicitamente que os registros não eram números em papel.

D Correta

As comunidades observavam a lua e as flores como sinais para reconhecer períodos importantes e organizar suas atividades.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode partir da ideia de que todo calendário é dividido em meses numerados, o que é um costume do calendário ocidental e não é descrito no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

marcação do tempo por ciclos naturais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

formas de medir o tempo · observação de ciclos naturais

📚 Reveja

Revise como diferentes comunidades registram e interpretam a passagem do tempo a partir de ciclos naturais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode escolher formas de calendário padronizadas, como meses numerados ou estações, em vez de relacionar os sinais naturais descritos no texto às atividades comunitárias.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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