Auditores ambientais registraram subtendências no trecho de uma rodovia que corta uma reserva particular na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e discutir o papel e as competências legais dos organismos nacionais e internacionais de regulação, controle e fiscalização ambiental e dos acordos internacionais para a promoção e a garantia de práticas ambientais sustentáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Auditores ambientais registraram subtendências no trecho de uma rodovia que corta uma reserva particular na Amazônia. Relatórios apontam apreensões de madeira de espécies ameaçadas e animais silvestres capturados ilegalmente. O Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) conduziu investigações e aplicou sanções conforme a Lei de Crimes Ambientais. Paralelamente, o Brasil é signatário de vários acordos internacionais: a Convenção sobre o Comércio Internacional das Espécies da Fauna e Flora Ameaçadas de Extinção (CITES), voltada ao controle de comércio; a Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB), para conservação geral; e o Acordo de Paris, focado em mudanças climáticas. Analise o texto-base e identifique qual acordo internacional estabelece normas específicas para o comércio legal e ilegal de espécies ameaçadas de extinção.
- A) Lei n. 9.605/1998
- B) Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB)
- C) Convenção de Ramsar
- D) Acordo de Paris
- E) Convenção sobre o Comércio Internacional das Espécies da Fauna e Flora Ameaçadas de Extinção (CITES)
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o acordo internacional que estabelece normas específicas para o comércio legal e ilegal de espécies ameaçadas de extinção.
- Ao ler o texto-base, cada convenção recebe uma descrição: a CITES é voltada ao controle de comércio, a CDB trata da conservação geral da biodiversidade e o Acordo de Paris trata de mudanças climáticas.
- Pela descrição do próprio enunciado, a Convenção sobre o Comércio Internacional das Espécies da Fauna e Flora Ameaçadas de Extinção (CITES) é a que trata especificamente do comércio de espécies ameaçadas, regulando exportação, importação e reexportação por meio de licenças e certificados.
- Resolvendo por conta própria, a resposta é a alternativa E, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) a Lei n. 9.605/1998 é a Lei de Crimes Ambientais, uma norma nacional e não um acordo internacional; B) a CDB tem foco na conservação geral da biodiversidade, não no controle específico do comércio; C) a Convenção de Ramsar trata de zonas úmidas de importância internacional, não do comércio de espécies; D) o Acordo de Paris trata de mudanças climáticas.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione os acordos internacionais com seus objetivos.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a norma nacional que pune crimes ambientais com um acordo internacional, por ter sido citada no texto como base das sanções do IBAMA.
O aluno associa a proteção de espécies à conservação geral da biodiversidade e não percebe que o enunciado destaca a CITES como a convenção voltada ao controle de comércio.
Por que engana: Confundir os objetivos dos acordos internacionais ambientais e associar incorretamente a CITES a outros temas.
O aluno acredita que a Convenção de Ramsar regula o comércio de espécies ameaçadas, confundindo-a com um tratado de proteção ambiental em geral; ela trata na verdade de zonas úmidas.
O aluno considera que o Acordo de Paris, por ser o acordo ambiental mais conhecido, também regula o comércio de espécies, quando seu foco é a redução de emissões e as mudanças climáticas.
CITES regula diretamente o comércio legal e ilegal de espécies ameaçadas, conforme descrito no texto-base.
Raio-X da questão
acordos internacionais ambientais
avaliacao
conservacao ambiental · legislacao ambiental brasileira
estude os principais acordos internacionais ambientais e suas finalidades
Confundir os objetivos dos acordos internacionais ambientais e associar incorretamente a CITES a outros temas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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