— Professor, podemos discutir o cardápio da cantina? — perguntou Ana. João defendeu manter os salgadinhos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar posicionamentos defendidos e refutados na escuta de interações polêmicas em entrevistas, discussões e debates (televisivo, em sala de aula, em redes sociais etc.), entre outros, e se posicionar frente a eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professor, podemos discutir o cardápio da cantina? — perguntou Ana. João defendeu manter os salgadinhos industrializados, por serem baratos e populares. Lucas sugeriu aumentar os preços para pagar ingredientes orgânicos. Maria propôs incluir frutas e legumes frescos para cuidar da saúde dos estudantes. Beatriz defendeu manter os preços baixos, e Rafael sugeriu conservar o cardápio até o fim do debate. Qual posição Maria defende durante a discussão sobre o cardápio da cantina?
- A) Conservar o cardápio até o fim do debate.
- B) Manter os salgadinhos industrializados por serem baratos e populares.
- C) Incluir frutas e legumes frescos para cuidar da saúde dos estudantes.
- D) Aumentar os preços para pagar ingredientes orgânicos.
- E) Manter os preços baixos para facilitar o acesso dos estudantes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve cinco falas de estudantes sobre o cardápio da cantina. Para cada um, identifique a proposta concreta.
- Ana apenas propõe discutir o cardápio. João defende manter os salgadinhos industrializados. Lucas sugere aumentar os preços para pagar ingredientes orgânicos. Beatriz defende manter os preços baixos. Rafael sugere conservar o cardápio até o fim do debate.
- Maria, segundo o texto, propôs incluir frutas e legumes frescos para cuidar da saúde dos estudantes. Essa é exatamente a alternativa C, que reproduz a proposta de Maria.
- A alternativa A corresponde à fala de Rafael, não de Maria. A alternativa B é a posição de João. A alternativa D é a proposta de Lucas. A alternativa E parece com a posição de Beatriz, mas ela não aparece associada a Maria no enunciado.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o diálogo atentamente para identificar a opinião de Maria.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a fala de Rafael com a de Maria, por ler rapidamente e associar a proposta à última posição mencionada no trecho.
O aluno pode ter atribuído a Maria a posição de João, por estar próxima no texto ou por lembrar apenas que um dos estudantes defendia salgadinhos.
Maria afirma que frutas e legumes frescos devem fazer parte do cardápio porque contribuem para a saúde dos estudantes.
O aluno pode ter trocado Maria por Lucas, que é o único a propor aumento de preços, sem verificar o nome associado à proposta.
O aluno pode ter atribuído a Maria a defesa de preços baixos, confundindo-a com Beatriz, que de fato defende esse ponto.
Raio-X da questão
interpretação de texto e opinião
avaliacao
interpretação de texto · identificação de opinião
prática de interpretação de diálogos e identificação de pontos de vista
Confundir as opiniões dos personagens e escolher alternativa que não corresponde à posição de Maria.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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