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Matemática6º anoBNCC EF06MA20Difícil⏱ medio

Setas azuis pintadas no chão exibem o contorno de um terreno de quatro vértices, identificados como A, B, C e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA20

Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Setas azuis pintadas no chão exibem o contorno de um terreno de quatro vértices, identificados como A, B, C e D. O segmento AB estende-se de leste para oeste. A partir de B, o segmento BC segue de sul para norte, formando um ângulo de 90 graus com AB. No vértice C, o segmento CD retorna de leste para oeste, paralelo a AB. Para fechar o perímetro, o segmento DA liga D a A em trajetória oblíqua, nem paralela a BC nem perpendicular a AB. Identifique como se classifica o quadrilátero ABCD descrito no texto-base.

  1. A) um paralelogramo
  2. B) um retângulo
  3. C) um trapézio retângulo
  4. D) um trapézio isósceles
  5. E) um losango

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os pares de lados paralelos. O segmento AB é horizontal (leste-oeste) e o segmento CD também é horizontal, então AB é paralelo a CD. Esses são os dois lados paralelos, ou seja, as bases do quadrilátero. Logo, ABCD é um trapézio.
  2. Verifique os ângulos. O texto diz que BC forma 90 graus com AB, e BC segue de sul para norte. Portanto, os ângulos em B e em C são retos, pois BC é perpendicular às duas bases.
  3. Analise o lado DA. Ele é oblíquo, nem paralelo nem perpendicular a BC. Como apenas um dos lados não paralelos é perpendicular às bases, o trapézio tem exatamente dois ângulos retos, em B e em C. Isso caracteriza um trapézio retângulo.
  4. Verifique se é isósceles. Um trapézio isósceles exige lados não paralelos congruentes e ângulos da base iguais. Aqui um lado é perpendicular às bases e o outro é oblíquo, então eles não são congruentes nem simétricos. Portanto, não é isósceles.
  5. Compare com as alternativas. A alternativa A está errada porque um paralelogramo exige dois pares de lados paralelos, e BC não é paralelo a DA. A alternativa B está errada porque um retângulo exige quatro ângulos retos, mas DA é oblíquo. A alternativa D está errada porque o trapézio não é isósceles, pois os lados não paralelos são diferentes. A alternativa E está errada porque um losango exige quatro lados iguais, o que o texto não garante.
  6. Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, um trapézio retângulo, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as direções dos lados e os ângulos para classificar o quadrilátero.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Supôs que, por AB e CD serem paralelos, o quadrilátero também teria o outro par de lados paralelos. Não verificou que BC e DA não são paralelos, pois DA é oblíquo.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Concluiu que, por haver ângulos retos em B e C, todos os quatro ângulos seriam retos. Ignorou que o lado DA é oblíquo, o que impede o quarto ângulo de ser reto.

Por que engana: Confundir as propriedades dos lados paralelos e ângulos retos ao classificar o quadrilátero.

C Correta

AB é paralelo a CD (um par de lados paralelos) e BC é perpendicular a AB, caracterizando um trapézio retângulo.

D Erradaerro: Conceitual

Entendeu que um trapézio com um lado perpendicular às bases seria simétrico. Não percebeu que o lado DA é oblíquo e diferente de BC, então os lados não paralelos não são congruentes.

E Erradaerro: Senso comum

Associou a figura ao losango pela aparência de quadrilátero com lados aparentemente iguais ou pelo uso comum do termo para formas inclinadas. Não considerou que um losango exige quatro lados congruentes e dois pares de lados paralelos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

classificação de quadriláteros

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

propriedades de quadriláteros · ângulos e paralelismo

📚 Reveja

estude propriedades e classificações de quadriláteros

⚠️ Erro mais comum

Confundir as propriedades dos lados paralelos e ângulos retos ao classificar o quadrilátero.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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