Dados ilustrativos: Em uma feira de bairro, um estande de tecidos cobra R$ 12,50 por metro de pano. Na última…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em uma feira de bairro, um estande de tecidos cobra R$ 12,50 por metro de pano. Na última terça, três costureiras aproveitaram a oferta para renovar seus estoques. Carla adquiriu 4 metros, Bianca levou 6 metros e Denise comprou 8 metros. O vendedor manteve o preço unitário para todas as compras, sem oferecer descontos adicionais. No caixa, cada cliente conferiu o preço final antes de pagar. Com base no texto, qual foi o valor que Bianca pagou pelo tecido?
- A) R$ 70,00
- B) R$ 80,00
- C) R$ 77,50
- D) R$ 62,50
- E) R$ 75,00
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que o metro de pano custa R$ 12,50 e que o vendedor manteve esse preço para todas as compras, sem descontos.
- A questão pede o valor pago por Bianca, que comprou 6 metros de tecido.
- Multiplica-se a quantidade pelo preço unitário: 6 x 12,50 = 75,00. Logo, Bianca pagou R$ 75,00.
- Conferindo: 6 x 12 = 72 e 6 x 0,50 = 3, somando 72 + 3 = 75.
- Por que as outras estão erradas: A) R$ 70,00 não corresponde a 6 metros a R$ 12,50; B) R$ 80,00 não resulta de 6 metros nesse preço; C) R$ 77,50 equivale a aproximadamente 6,2 metros, o que não corresponde à compra; D) R$ 62,50 corresponde a 5 metros, quantidade que não foi comprada por Bianca.
- Resposta do gabarito oficial (E) confirmada pela resolução própria.
💡 Dica: Multiplique o preço por metro pela quantidade de metros comprados.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente errou a multiplicação de 6 por 12,50, obtendo um valor próximo de 70 por arredondamento incorreto ou soma descuidada.
O aluno pode ter usado a quantidade de Denise (8 metros) ou arredondado o preço de forma inadequada, chegando a 80 em vez de 6 x 12,50.
O aluno acrescentou indevidamente R$ 2,50 ao total de 6 x 12,50, ou multiplicou por 6,2 metros, como se houvesse um valor extra não previsto no enunciado.
Por que engana: O aluno pode errar ao multiplicar incorretamente o valor decimal ou confundir as unidades de medida.
O aluno considerou apenas 5 metros, provavelmente por um erro de leitura ou de contagem da quantidade comprada por Bianca.
Bianca comprou 6 m a R$ 12,50 por metro: 6 × 12,50 = R$ 75,00.
Raio-X da questão
multiplicação preço e quantidade
avaliacao
multiplicação de números naturais · multiplicação de números decimais
multiplicação de números decimais e unidades de medida
O aluno pode errar ao multiplicar incorretamente o valor decimal ou confundir as unidades de medida.
tomada_decisao
cotidiano
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