O manual de procedimentos do viveiro de plantas descreve como os colaboradores devem calcular a área de cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Representar por meio de um fluxograma os passos utilizados para resolver um grupo de problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O manual de procedimentos do viveiro de plantas descreve como os colaboradores devem calcular a área de cada canteiro retangular para planejar o plantio. Primeiro, deve-se anotar a largura do canteiro em metros. Em seguida, registrar o comprimento em metros. Depois, multiplicar largura por comprimento para obter a área. Em seguida, anotar o valor da área resultante em uma planilha. Por fim, verificar se há outro canteiro a ser calculado e repetir o procedimento ou encerrar o processo. Essas etapas formam um conjunto sequencial de ações para garantir que todas as áreas sejam corretamente calculadas antes do plantio. Analise o texto-base e identifique a sequência de etapas adequada para montar um fluxograma que represente o procedimento descrito.
- A) Iniciar fluxo ? anotar largura ? multiplicar largura por comprimento ? anotar comprimento ? anotar área ? verificar outro canteiro ? finalizar
- B) Iniciar fluxo ? anotar largura ? anotar comprimento ? anotar área ? multiplicar largura por comprimento ? verificar outro canteiro ? finalizar
- C) Iniciar fluxo ? verificar outro canteiro ? anotar largura ? anotar comprimento ? multiplicar largura por comprimento ? anotar área ? finalizar
- D) Iniciar fluxo ? anotar largura ? anotar comprimento ? multiplicar largura por comprimento ? anotar área ? verificar outro canteiro ? finalizar
- E) Iniciar fluxo ? anotar comprimento ? anotar largura ? multiplicar largura por comprimento ? anotar área ? verificar outro canteiro ? finalizar
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique a ordem das ações descritas no manual: anotar a largura, registrar o comprimento, multiplicar largura por comprimento, anotar o valor da área na planilha e, por fim, verificar se há outro canteiro.
- Monte a sequência respeitando a ordem do texto. O procedimento começa com 'Iniciar fluxo', depois 'anotar largura' (primeira etapa), 'anotar comprimento' (segunda etapa), 'multiplicar largura por comprimento' (terceira etapa), 'anotar área' (quarta etapa) e 'verificar outro canteiro' seguido de 'finalizar' (quinta etapa e encerramento).
- Confira a alternativa D: ela reproduz exatamente essa ordem, sem trocas e sem etapas fora de lugar. Por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: na A, o comprimento é anotado depois da multiplicação, o que não respeita a ordem do texto; na B, a área é anotada antes de ser calculada; na C, a verificação de outro canteiro aparece no início, antes de qualquer medida; na E, o comprimento é registrado antes da largura, invertendo a ordem descrita.
💡 Dica: Siga a ordem lógica das etapas descritas no texto para montar o fluxograma.
Alternativa por alternativa
O aluno posicionou a multiplicação logo após a largura, antes de registrar o comprimento, como se o cálculo pudesse ocorrer sem a segunda medida.
O aluno anotou a área antes de realizar a multiplicação, ignorando que o valor da área só existe depois do cálculo.
Por que engana: Confundir a ordem das etapas, especialmente anotar comprimento antes de multiplicar ou verificar outro canteiro antes de iniciar.
O aluno interpretou a verificação de outro canteiro como uma etapa inicial, quando o texto a coloca ao final, após o registro da área.
Segue exatamente a ordem de anotar largura, comprimento, calcular área, registrar e verificar repetição conforme texto-base.
O aluno inverteu a ordem de medição, registrando o comprimento antes da largura, embora o texto diga que a largura é anotada primeiro.
Raio-X da questão
sequência lógica de etapas
avaliacao
ordem sequencial de ações · multiplicação básica
estude a ordem correta de procedimentos sequenciais
Confundir a ordem das etapas, especialmente anotar comprimento antes de multiplicar ou verificar outro canteiro antes de iniciar.
pensamento_critico
cotidiano
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