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Matemática6º anoBNCC EF06MA02Difícil⏱ medio

Em uma visita a um museu, Ana observou uma inscrição numérica maia formada por dois traços horizontais sobre…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA02

Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma visita a um museu, Ana observou uma inscrição numérica maia formada por dois traços horizontais sobre quatro pontos. Na escrita maia, cada ponto representa uma unidade e cada traço representa cinco unidades. Qual é a quantidade, escrita no sistema decimal, representada por essa inscrição maia?

  1. A) 14
  2. B) 4
  3. C) 10
  4. D) 8
  5. E) 15

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os elementos da inscrição. Há dois traços horizontais e quatro pontos.
  2. Calcule o valor dos traços. Cada traço vale 5 unidades, então dois traços valem 2 x 5 = 10.
  3. Calcule o valor dos pontos. Cada ponto vale 1 unidade, então quatro pontos valem 4.
  4. Some os dois valores. 10 + 4 = 14, que é a quantidade no sistema decimal.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa B considera apenas os pontos e ignora os traços. A alternativa C considera apenas os traços e ignora os pontos. A alternativa D não corresponde à soma correta de 10 e 4 e não segue a regra de valor dos símbolos. A alternativa E soma um valor de traço a mais do que a inscrição mostra, como se houvesse três traços.
  6. Conclusão. A resposta correta é a alternativa A, 14, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Converta os símbolos maias para decimal usando a base 20.

Alternativa por alternativa

A Correta

Cada traço vale 5, então os dois traços valem 10. Cada ponto vale 1, então os quatro pontos valem 4. Somando: 10 + 4 = 14.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno leu apenas os pontos e esqueceu que os traços também representam quantidade. Ele contou 4 como se fosse o total da inscrição.

Por que engana: Confundir o valor dos traços e pontos na notação maia, levando a erro na conversão para decimal.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno considerou só os dois traços, com valor 10, e deixou de somar os quatro pontos, que valem 1 cada.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente fez uma conta sem base na regra, como 2 x 4, multiplicando a quantidade de traços pela de pontos, em vez de somar 2 x 5 com 4 x 1.

E Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente contou um traço a mais, ou atribuiu 5 unidades a mais a um dos traços, chegando a 10 + 5 = 15 em vez de 10 + 4.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

numerais maias e decimal

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

numeros decimais · numeros romanos

📚 Reveja

Estude a conversão de numerais maias para o sistema decimal.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o valor dos traços e pontos na notação maia, levando a erro na conversão para decimal.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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