Por que comunicar à comunidade sobre o nível de contaminação do Rio Azul? Para responder a essa questão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar textos de divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tais como artigo de divulgação científica, artigo de opinião, reportagem científica, verbete de enciclopédia, verbete de enciclopédia digital colaborativa , infográfico, relatório, relato de experimento científico, relato (multimidiático) de campo, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que comunicar à comunidade sobre o nível de contaminação do Rio Azul? Para responder a essa questão, estudantes pesquisaram artigos científicos, anotaram dados e organizaram um esquema para planejar um texto de divulgação. O esquema inclui: I. Introdução ao tema II. Objetivos da pesquisa III. Metodologia empregada IV. Síntese das leituras realizadas V. Resultados obtidos VI. Referências bibliográficas Identifique no esquema apresentado qual elemento reflete a síntese das leituras realizadas anteriormente.
- A) Seção que apresenta resultados obtidos a partir dos dados
- B) Seção que lista as fontes consultadas ao fim do texto
- C) Seção que descreve os procedimentos metodológicos utilizados
- D) Seção que define os objetivos da pesquisa para orientar o texto
- E) Parte que reúne as principais ideias encontradas nas fontes consultadas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual elemento do esquema reflete a síntese das leituras realizadas, ou seja, a parte em que os estudantes reúnem o que aprenderam nos artigos consultados.
- Analisando os itens do esquema, o item IV, 'Síntese das leituras realizadas', é o que corresponde diretamente a essa função, pois sintetizar significa condensar as principais ideias de um conjunto de textos.
- A alternativa E descreve exatamente isso: 'Parte que reúne as principais ideias encontradas nas fontes consultadas'. Ela é a correta.
- A alternativa A está errada, pois trata dos resultados obtidos a partir dos dados da própria pesquisa, correspondentes ao item V, e não das leituras.
- A alternativa B está errada, pois descreve as referências bibliográficas, item VI, que apenas listam as fontes sem sintetizar seu conteúdo.
- A alternativa C está errada, pois os procedimentos metodológicos correspondem ao item III, sobre como a pesquisa foi conduzida.
- A alternativa D está errada, pois os objetivos da pesquisa correspondem ao item II e orientam o trabalho, sem resumir leituras.
- Assim, o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Associe cada item do esquema à sua função no planejamento de um texto de divulgação científica.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a palavra 'síntese' a conclusões ou achados, confundindo as leituras feitas com os dados coletados pela própria pesquisa.
O aluno pensa que a síntese está ligada às fontes, pois as referências bibliográficas também tratam dos textos consultados, mas ignora que listar fontes não é resumir seu conteúdo.
Por que engana: Confundir a síntese das leituras, que reúne ideias encontradas nas fontes, com a lista de referências ou com os resultados produzidos pela pesquisa.
O aluno entende que, por a síntese envolver o trabalho realizado para estudar os artigos, ela deve descrever os procedimentos, confundindo como a pesquisa foi feita com o que foi lido.
O aluno acredita que o texto de síntese deve partir dos objetivos, confundindo a função de orientar o trabalho com o papel de reunir o conteúdo das leituras.
O elemento que sintetiza as leituras reúne as ideias principais encontradas nas fontes pesquisadas.
Raio-X da questão
síntese de fontes consultadas
avaliacao
Funções das partes do texto · Pesquisa e divulgação científica
Revise as funções das partes de um texto de divulgação científica e de um planejamento de pesquisa.
Confundir a síntese das leituras, que reúne ideias encontradas nas fontes, com a lista de referências ou com os resultados produzidos pela pesquisa.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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