Durante a preparação de um texto de divulgação científica sobre impactos das reservas de água em comunidades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar textos de divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tais como artigo de divulgação científica, artigo de opinião, reportagem científica, verbete de enciclopédia, verbete de enciclopédia digital colaborativa , infográfico, relatório, relato de experimento científico, relato (multimidiático) de campo, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a preparação de um texto de divulgação científica sobre impactos das reservas de água em comunidades rurais, estudantes elaboraram o seguinte esquema: 1. Título provisório: “Água que Sustenta”; 2. Público-alvo: agricultores e pescadores; 3. Problema central: redução de lençóis freáticos; 4. Objetivos: conscientizar sobre uso sustentável; 5. Metodologia: revisão de artigos acadêmicos e entrevistas de campo; 6. Referências: lista de publicações, sites governamentais e relatórios técnicos; 7. Estrutura do texto: introdução, desenvolvimento, conclusão Analise o texto-base e identifique qual etapa do planejamento corresponde à seleção das fontes consultadas para elaboração do texto de divulgação científica.
- A) Delimitar a metodologia de investigação
- B) Definir o público-alvo
- C) Definir os objetivos do texto
- D) Listar as fontes de consulta
- E) Estabelecer o problema central
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a etapa do planejamento que corresponde à seleção das fontes consultadas para o texto. Passo 2: Ao analisar o esquema, o item que trata diretamente de fontes é o 6, 'Referências: lista de publicações, sites governamentais e relatórios técnicos', que indica quais materiais foram escolhidos para embasar o texto. Passo 3: A alternativa D, 'Listar as fontes de consulta', descreve exatamente essa etapa. Passo 4: A alternativa A está errada porque a metodologia (item 5) descreve como a investigação foi feita, com revisão de artigos e entrevistas de campo, e não quais fontes foram listadas. Passo 5: A alternativa B está errada porque o público-alvo (item 2) indica para quem o texto é escrito, ou seja, agricultores e pescadores. Passo 6: A alternativa C está errada porque os objetivos (item 4) definem o que se pretende alcançar com o texto, como conscientizar sobre o uso sustentável. Passo 7: A alternativa E está errada porque o problema central (item 3), a redução de lençóis freáticos, é o tema que o texto aborda, não a origem das informações. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois a etapa de seleção das fontes corresponde à lista de referências do esquema.
💡 Dica: Identifique a etapa do planejamento que corresponde à seleção das fontes consultadas.
Alternativa por alternativa
Confunde a escolha das fontes com o método de investigação, supondo que citar revisão de artigos e entrevistas de campo já equivale a selecionar as fontes consultadas.
Por que engana: Confundir metodologia com seleção de fontes ou não relacionar as fontes consultadas à etapa correta do planejamento.
Acredita que os agricultores e pescadores são as fontes consultadas, quando eles são apenas o público para quem o texto será escrito.
Associa a etapa de fontes ao propósito do texto, interpretando a conscientização como se fosse a base de onde as informações são retiradas.
Reflete a etapa de seleção de publicações, sites e relatórios que fundamentam o texto.
Supõe que o problema central, a redução de lençóis freáticos, determina de onde vêm as informações, sem perceber que ele define apenas o tema tratado.
Raio-X da questão
planejamento de texto científico
diagnostico
etapas do planejamento textual
estudo das etapas do planejamento de textos científicos
Confundir metodologia com seleção de fontes ou não relacionar as fontes consultadas à etapa correta do planejamento.
pensamento_critico
cotidiano
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