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Matemática6º anoBNCC EF06MA20Fácil⏱ medio

Durante uma feira comunitária, foi apresentado um croqui com cinco lotes de terra, identificados de A a E. No…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA20

Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma feira comunitária, foi apresentado um croqui com cinco lotes de terra, identificados de A a E. No croqui, o lote A possui quatro ângulos retos e lados opostos iguais. O lote B tem exatamente um par de lados paralelos. O lote C apresenta dois pares de lados adjacentes iguais e nenhum ângulo de 90 graus. O lote D tem quatro lados de mesma medida, mas sem ângulos retos. O lote E mostra lados opostos iguais sem ângulos retos. Identifique qual lote corresponde a um quadrilátero com quatro lados iguais e sem ângulos retos.

  1. A) Lote B
  2. B) Lote D
  3. C) Lote E
  4. D) Lote C
  5. E) Lote A

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o quadrilátero com quatro lados iguais e sem ângulos retos. Um quadrilátero com os quatro lados de mesma medida é um losango (ou um quadrado, se tiver ângulos retos).
  2. Como o quadrilátero não pode ter ângulos retos, ele não é quadrado. Logo, a figura procurada é um losango que não é quadrado.
  3. Analisando os lotes, o lote D tem quatro lados de mesma medida e nenhum ângulo reto, portanto é um losango não quadrado. Essa é a resposta correta, alternativa B.
  4. O lote A não serve, pois tem quatro ângulos retos (é um retângulo ou quadrado) e apenas lados opostos iguais.
  5. O lote B não serve, pois tem apenas um par de lados paralelos, o que caracteriza um trapézio.
  6. O lote C não serve, pois tem dois pares de lados adjacentes iguais, o que caracteriza uma pipa (deltoide), e não lados todos iguais.
  7. O lote E não serve, pois tem apenas lados opostos iguais, o que caracteriza um paralelogramo, e não os quatro lados iguais.
  8. Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois corresponde ao lote D.

💡 Dica: Analise as propriedades geométricas descritas para cada lote e relacione com os tipos de quadriláteros.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que basta ter um par de lados paralelos para o quadrilátero ter lados iguais e confunde trapézio com losango.

B Correta

Lote D tem quatro lados congruentes e sem ângulos retos, caracterizando um losango.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que lados opostos iguais já equivalem a quatro lados iguais, confundindo paralelogramo com losango.

Por que engana: Confundir propriedades de lados iguais com ângulos retos ou paralelismo ao identificar quadriláteros.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta 'dois pares de lados adjacentes iguais' como se fossem quatro lados iguais, sem perceber que a figura tem lados diferentes entre os pares.

E Erradaerro: Atenção

O aluno deixa de observar que o lote A tem quatro ângulos retos, que contradiz a condição 'sem ângulos retos', e assume que lados opostos iguais bastam.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

propriedades quadriláteros

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

propriedades dos quadriláteros

📚 Reveja

estude os tipos de quadriláteros e suas propriedades de lados e ângulos

⚠️ Erro mais comum

Confundir propriedades de lados iguais com ângulos retos ou paralelismo ao identificar quadriláteros.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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