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Matemática6º anoBNCC EF06MA20Difícil⏱ medio

— Estou avaliando quatro lotes para construir uma quadra poliesportiva, disse o engenheiro. — Descreva-os por…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA20

Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Estou avaliando quatro lotes para construir uma quadra poliesportiva, disse o engenheiro. — Descreva-os por favor, respondeu o gestor. — Lote A tem todos os quatro lados iguais e ângulos de 60°, 120°, 60° e 120°. Lote B possui dois pares de lados opostos iguais e quatro ângulos reto de 90°. Lote C tem um par de lados paralelos e ângulos de 90°, 110°, 70° e 90°. Lote D apresenta quatro lados de comprimentos distintos e ângulos de 80°, 100°, 85° e 95°. Dados ilustrativos. Analise o texto-base e identifique qual lote é um retângulo.

  1. A) Nenhum dos lotes
  2. B) Lote B
  3. C) Lote C
  4. D) Lote D
  5. E) Lote A

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Lembre a definição de retângulo: quadrilátero com quatro ângulos retos (90°). Equivalentemente, um quadrilátero com ângulos internos de 90° em todos os vértices.
  2. Analise o Lote A: tem os quatro lados iguais e ângulos de 60°, 120°, 60° e 120°. Não há ângulos retos, logo não é retângulo. É um losango, com lados iguais, mas não retângulo.
  3. Analise o Lote B: possui dois pares de lados opostos iguais e quatro ângulos de 90°. Isso satisfaz a definição de retângulo. Portanto, o Lote B é retângulo.
  4. Analise o Lote C: tem um par de lados paralelos e ângulos de 90°, 110°, 70° e 90°. Como os ângulos não são todos retos, não é retângulo. Trata-se de um trapézio retângulo.
  5. Analise o Lote D: tem quatro lados de comprimentos distintos e ângulos de 80°, 100°, 85° e 95°. Nenhum ângulo é reto e os lados não se repetem em pares, então não é retângulo. É um quadrilátero qualquer.
  6. Conclusão: apenas o Lote B é retângulo. O gabarito oficial B está correto. A alternativa A (nenhum dos lotes) está errada, pois o Lote B satisfaz a definição.

💡 Dica: Analise as propriedades dos ângulos e lados para identificar o retângulo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que nenhum lote é retângulo, provavelmente por não verificar a definição com cuidado ou por confundir retângulo com quadrado. Ele não percebe que o Lote B tem quatro ângulos retos e lados opostos iguais.

B Correta

Lote B tem pares de lados opostos iguais e quatro ângulos retos, definindo um retângulo.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que basta ter um par de lados paralelos e dois ângulos retos para ser retângulo. Ele ignora que os ângulos de 110° e 70° impedem a figura de ter quatro ângulos retos.

Por que engana: Confundir paralelogramo ou trapézio com retângulo por não analisar corretamente os ângulos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno se guia pela aparência, achando que um quadrilátero com ângulos próximos de 90° é um retângulo. Ele não confere a exigência de ângulos exatamente retos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que lados todos iguais caracterizam retângulo, confundindo com quadrado ou losango. Ele não percebe que os ângulos de 60° e 120° não são retos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

propriedades do retângulo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades dos quadriláteros · ângulos internos

📚 Reveja

Estude as características dos quadriláteros, especialmente retângulos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir paralelogramo ou trapézio com retângulo por não analisar corretamente os ângulos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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