Por que feiras ao ar livre facilitam a localização de barracas? Imagine uma vila de barracas montada em uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que feiras ao ar livre facilitam a localização de barracas? Imagine uma vila de barracas montada em uma malha quadriculada de cinco colunas (numeradas de 1 a 5, de oeste para leste) e cinco linhas (numeradas de 1 a 5, de sul para norte). Inicialmente, a barraca de sucos está na posição (2,3). Logo pela manhã, o organizador desloca essa barraca duas colunas para leste e uma linha para norte para melhorar o fluxo de visitantes. Esses valores ilustram coordenadas e deslocamentos em um plano quadriculado, auxiliando a encontrar pessoas e objetos no espaço. Analise a descrição e identifique a nova posição da barraca de sucos após o deslocamento informado.
- A) (2,5)
- B) (3,4)
- C) (5,4)
- D) (4,4)
- E) (4,2)
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a posição inicial da barraca de sucos. No par (2,3), o primeiro número é a coluna (oeste para leste) e o segundo é a linha (sul para norte). Logo, a barraca está na coluna 2 e na linha 3.
- Aplique o deslocamento horizontal. Duas colunas para leste somam 2 à coluna: 2 + 2 = 4. A coluna passa a ser 4.
- Aplique o deslocamento vertical. Uma linha para norte soma 1 à linha: 3 + 1 = 4. A linha passa a ser 4.
- A nova posição é (4,4), alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A (2,5) aplica o deslocamento vertical na coluna errada e ignora o deslocamento para leste. B (3,4) usa uma coluna para leste em vez de duas. C (5,4) soma 3 à coluna, valor que não aparece no deslocamento. E (4,2) acerta a coluna, mas move a barraca para o sul, quando o enunciado pede norte.
💡 Dica: Some as coordenadas do deslocamento à posição inicial para encontrar a nova posição.
Alternativa por alternativa
O aluno aplicou os dois deslocamentos na mesma direção ou trocou o movimento de duas colunas para leste pelo de duas linhas para norte, e ignorou o deslocamento horizontal.
O aluno leu 'duas colunas para leste' como se fosse uma coluna, deslocando a barraca apenas em uma unidade horizontal.
O aluno somou a coluna inicial ou o valor 3 ao deslocamento, produzindo 2 + 3 = 5 na coluna, o que não corresponde ao enunciado.
Por que engana: O aluno pode confundir a direção do deslocamento, somando ou subtraindo incorretamente as coordenadas.
Posição inicial (2,3): somando 2 à coluna e 1 à linha resulta em (4,4).
O aluno confundiu o sentido norte com sul e subtraiu uma linha (3 - 1 = 2), em vez de somar, já que o movimento é para norte.
Raio-X da questão
coordenadas e deslocamentos no plano
diagnostico
coordenadas no plano
Estude como somar coordenadas em um plano quadriculado para localizar pontos.
O aluno pode confundir a direção do deslocamento, somando ou subtraindo incorretamente as coordenadas.
tomada_decisao
cotidiano
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