No podcast "Ciência na Escola", eu apresento os resultados de uma pesquisa sobre a velocidade de germinação de…

Questão

No podcast "Ciência na Escola", eu apresento os resultados de uma pesquisa sobre a velocidade de germinação de sementes sob diferentes cores de luz. Para tornar o conteúdo acessível, começo explicando o que é fotossíntese comparando com o modo como plantas “comem” luz. Em seguida, relato o experimento: coloquei sementes sob luz vermelha, azul e branca, contei as plantas que brotaram a cada dia e anotei o tempo de germinação. Para ilustrar os números, usei o exemplo de uma corrida, dizendo que as sementes sob luz azul “chegaram à linha de chegada” dois dias antes das outras. Analise o texto e identifique o recurso que aproxima o público leigo do tema científico.

1. A) Comparação das cores de luz para destacar as condições do experimento
2. B) Uso de comparações conhecidas para explicar ideias e resultados científicos
3. C) Relato da contagem das plantas para apresentar os dados da pesquisa
4. D) Descrição das etapas do experimento para mostrar como a pesquisa foi feita
5. E) Informação sobre o tempo de germinação para apresentar os resultados obtidos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A pergunta pede o recurso que aproxima o público leigo do tema científico. Passo 2: No texto, a fotossíntese é explicada comparando-a com o modo como as plantas 'comem' luz, ou seja, uma ideia científica é apresentada por meio de algo que o ouvinte já conhece. Passo 3: Para ilustrar os números, o apresentador usa a imagem de uma corrida, em que as sementes sob luz azul 'chegaram à linha de chegada' dois dias antes. Essa analogia traduz um dado experimental para uma situação do cotidiano. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a B, pois o recurso central é o uso de comparações conhecidas para explicar ideias e resultados científicos. Passo 5: A alternativa A está errada, porque comparar as cores de luz descreve as condições do experimento, mas não é uma estratégia para aproximar o leigo da ciência. Passo 6: A alternativa C está errada, porque contar as plantas é um procedimento de coleta de dados, e não um recurso de divulgação. Passo 7: A alternativa D está errada, porque descrever as etapas mostra o método da pesquisa, mas não usa nenhuma comparação com o cotidiano. Passo 8: A alternativa E está errada, porque informar o tempo de germinação apresenta o resultado de forma direta, sem recorrer a uma analogia que facilite a compreensão. Passo 9: Conclusão: o gabarito oficial está correto, pois a estratégia que mais aproxima o público leigo é a comparação com situações conhecidas, como a planta que 'come' luz e a corrida.

💡 Dica: Observe quais comparações traduzem o tema científico para referências conhecidas pelo público.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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