Microfones e notebooks se alinham sobre a mesa de uma sala improvisada em uma biblioteca pública. Um grupo de…

Questão

Microfones e notebooks se alinham sobre a mesa de uma sala improvisada em uma biblioteca pública. Um grupo de estudantes revisa os resultados de sua pesquisa sobre qualidade da água em riachos próximos à cidade. Eles planejam divulgar suas descobertas em dois formatos: um artigo de divulgação científica e um episódio de podcast. No artigo, preveem usar gráficos simplificados e definir termos técnicos. No podcast, pensam em recorrer a analogias que comparem as propriedades da água a sabores e cores do cotidiano. O objetivo é apresentar dados como pH, turbidez e presença de nutrientes de modo atraente e compreensível para ouvintes sem formação em ciências. Analise o texto-base e identifique qual recurso demonstrado favorece a adaptação dos resultados de pesquisa para o público leigo de forma mais eficaz

1. A) Utilizar analogias que comparem propriedades da água a sabores e cores do cotidiano
2. B) Produzir episódios de podcast com depoimentos de especialistas usando linguagem formal
3. C) Manter termos técnicos sem definição para preservar rigor científico
4. D) Apresentar gráficos com valores exatos de pH, turbidez e níveis de nutrientes
5. E) Elaborar tabelas detalhadas contendo apenas medições e valores numéricos

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto descreve um grupo de estudantes que quer divulgar resultados de pesquisa sobre qualidade da água para pessoas sem formação em ciências, usando dois formatos: artigo de divulgação e podcast.
2. A pergunta pede o recurso que favorece mais a adaptação dos resultados ao público leigo. Esse recurso precisa traduzir conceitos técnicos (pH, turbidez, nutrientes) em linguagem compreensível e atraente.
3. A alternativa A, uso de analogias que comparem propriedades da água a sabores e cores do cotidiano, faz exatamente essa tradução, ligando um conceito abstrato a experiências que o ouvinte já conhece. Por isso é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
4. A alternativa B está errada porque linguagem formal e especialistas tendem a aumentar a distância do público leigo, e o texto não menciona depoimentos de especialistas.
5. A alternativa C está errada porque manter termos técnicos sem definição vai contra a proposta do texto, que prevê definir termos técnicos.
6. A alternativa D está errada porque valores exatos em gráficos aumentam a complexidade; o texto fala em gráficos simplificados.
7. A alternativa E está errada porque tabelas com apenas números não tornam os dados compreensíveis nem atraentes para leigos, que é o objetivo declarado.

💡 Dica: Identifique qual recurso facilita a compreensão para o público leigo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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