— Sabe este trecho? É metade prosa, metade poema — observou Marina, virando a página do volume que trouxera à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Mostrar-se interessado e envolvido pela leitura de livros de literatura e por outras produções culturais do campo e receptivo a textos que rompam com seu universo de expectativas, que representem um desafio em relação às suas possibilidades atuais e suas experiências anteriores de leitura, apoiando-se nas marcas linguísticas, em seu conhecimento sobre os gêneros e a temática e nas orientações dadas pelo professor.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Sabe este trecho? É metade prosa, metade poema — observou Marina, virando a página do volume que trouxera à roda de leitura. O livro reúne narrativas curtas intercaladas por versos livres, sem pontuação ou rima, que ampliam o sentido das cenas descritas. Em um trecho, descrições objetivas de paisagens contrastam com imagens subjetivas expressas em versos fragmentados: "O vento corre solto entre as árvores caladas ecos de uma voz distorcida." Essa mescla de prosa e poesia desafia o leitor a construir conexões entre detalhes objetivos e sensações evocadas pelos poemas. Analise o texto-base e identifique como a forma de apresentação contribui para envolver o leitor na experiência literária.
- A) Ao usar linguagem coloquial em todo o trecho, gerar proximidade cultural.
- B) Ao empregar referências a autores clássicos, reforçar tradição literária.
- C) Ao alternar fragmentos em prosa e em verso, fomentar múltiplas possibilidades de leitura.
- D) Ao usar diálogo extensivo entre personagens, atribuir dinamismo à narrativa.
- E) Ao apresentar dados estatísticos sobre leitura, evidenciar a importância do hábito leitor.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve um livro que mistura narrativas curtas em prosa com versos livres, sem pontuação ou rima, e afirma que essa mescla desafia o leitor a construir conexões entre detalhes objetivos e sensações evocadas pelos poemas.
- A pergunta pede como a forma de apresentação (a alternância entre prosa e poesia) contribui para envolver o leitor. Ao observar a estrutura, percebe-se que o leitor precisa passar de um registro a outro, o que o obriga a interpretar, relacionar e completar sentidos.
- Por isso a alternativa C está correta: alternar fragmentos em prosa e em verso fomenta múltiplas possibilidades de leitura, pois cada forma sugere um modo diferente de ver a mesma cena e deixa lacunas que o leitor preenche.
- A alternativa A está errada, pois o texto não menciona linguagem coloquial; a proximidade pretendida não vem do registro informal.
- A alternativa B está errada, pois não há referência a autores clássicos no trecho.
- A alternativa D está errada, pois o texto não apresenta diálogos extensivos entre personagens; destaca narrativas curtas e versos.
- A alternativa E está errada, pois não há dados estatísticos sobre leitura no texto-base.
- Conclusão: o gabarito oficial C está de acordo com a análise feita a partir do enunciado, sem divergência.
💡 Dica: Observe como a alternância entre prosa e verso influencia a leitura e o envolvimento do leitor.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a envolvência do leitor vem de uma linguagem informal e próxima do cotidiano, confundindo proximidade cultural com a forma de apresentação mencionada no texto.
Por que engana: Confundir a função da linguagem coloquial ou do diálogo com a alternância entre prosa e verso para envolver o leitor.
O aluno pode associar qualquer obra literária a uma reafirmação da tradição clássica, sem verificar que o texto-base não menciona autores ou referências clássicas.
A alternância entre prosa objetiva e versos subjetivos exige atuação ativa do leitor, ampliando seu envolvimento e interesse.
O aluno pode imaginar que qualquer narrativa envolve diálogos e dinamismo, projetando um elemento que não aparece no trecho, que trata de descrições e versos.
O aluno pode relacionar 'leitura' e 'envolvimento' ao hábito de ler e a dados sobre leitura, desviando o foco da forma do texto para um tema externo a ele.
Raio-X da questão
prosa e poesia integradas
diagnostico
características da prosa · características da poesia
Estude as características da prosa e da poesia e como elas podem se combinar.
Confundir a função da linguagem coloquial ou do diálogo com a alternância entre prosa e verso para envolver o leitor.
pensamento_critico
literario
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