Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a
Base Nacional Comum Curricular —
BNCC_EI_EF.pdf, página 161.
Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF69LP49
Mostrar-se interessado e envolvido pela leitura de livros de literatura e por outras produções culturais do campo e receptivo a textos que rompam com seu universo de expectativas, que representem um desafio em relação às suas possibilidades atuais e suas experiências anteriores de leitura, apoiando-se nas marcas linguísticas, em seu conhecimento sobre os gêneros e a temática e nas orientações dadas pelo professor.
Séries
6º ano7º ano8º ano9º ano
Matérias
Língua PortuguesaLiteratura
Assuntos
Adesão às práticas de leitura
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semióticaLeitura
Questões relacionadas a EF69LP49
Questão 1 · Objetiva
Em um clube de leitura da escola, os estudantes percebem que um mesmo conto gera interpretações diferentes entre os colegas.
— O que essa situação evidencia sobre a leitura literária?
Questão 2 · Objetiva
Em uma roda de leitura na escola, os alunos discutem um romance em que o protagonista enfrenta escolhas difíceis, sentimentos contraditórios e mudanças ao longo da história. A professora pergunta por que esse tipo de leitura é importante para a turma.
— Com base nessa situação, qual é a principal contribuição da literatura para a formação do leitor?
Questão 3 · Objetiva
No grupo da turma, alguns alunos leem uma história em aplicativo ao mesmo tempo e comentam, por mensagem, os trechos que mais gostaram.
— Que prática de leitura esse exemplo evidencia?
Questão 4 · Objetiva
Para cuidar melhor de um gato em casa, uma criança lê sozinha uma pequena cartilha sobre alimentação e higiene do animal.
— Qual característica dessa leitura é mais evidente?
Questão 5 · Objetiva
Depois de ler um poema em grupo, os alunos dizem quais palavras criaram imagens na cabeça de cada um.
— Que aspecto da leitura compartilhada está em destaque nessa atividade?
Questão 6 · Objetiva
Um aluno prefere escolher livremente livros de aventura na sala de leitura e registrar em um caderno o que mais gostou de cada história.
— O que essa atitude revela sobre sua relação com a leitura?
Questão 7 · Objetiva
Em uma feira do livro da escola, uma criança escolhe um título por curiosidade, lê a capa, folheia algumas páginas e decide levar o livro para terminar em casa.
— O que essa situação mostra sobre o comportamento leitor da criança?
Questão 8 · Objetiva
Um aluno lê um manual de jogo sozinho para entender as regras antes de jogar com os colegas.
— Qual é o propósito principal dessa leitura autônoma?
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