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Ciências9º anoBNCC EF09CI12Fácil⏱ medio

Durante visitas a diferentes trechos de uma mesma bacia hidrográfica, um grupo de estudantes observou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI12

Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante visitas a diferentes trechos de uma mesma bacia hidrográfica, um grupo de estudantes observou variações na diversidade de anfíbios e plantas. Em áreas próximas a fazendas sem qualquer tipo de proteção, registraram poucas espécies e indícios de assoreamento do solo. Já em um trecho declarado Unidade de Conservação de Proteção Integral, notaram lagoas limpas, troncos em decomposição cobrindo o solo e mais de 20 espécies de sapos e rãs. Os estudantes discutiram como a gestão e o tipo de uso permitido em cada área influenciaram a preservação desses organismos e dos corpos d’água. Analise o texto e identifique o papel das unidades de conservação de proteção integral na manutenção da biodiversidade e dos processos ecológicos essenciais.

  1. A) Permitir atividades agrícolas intensivas para aumentar a produtividade local
  2. B) Elaborar projetos de irrigação para expandir áreas de cultivo próximas
  3. C) Restringir completamente o acesso público, proibindo qualquer forma de visitação
  4. D) Fomentar a exploração sustentável de madeira para garantir rendimento econômico
  5. E) Garantir a proteção de habitats naturais e a manutenção dos processos ecológicos essenciais

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve dois cenários. Em áreas próximas a fazendas sem proteção há poucas espécies e assoreamento do solo. No trecho de Proteção Integral há lagoas limpas, troncos em decomposição cobrindo o solo (ciclagem de nutrientes) e mais de 20 espécies de anfíbios. A pergunta pede o papel dessas unidades na manutenção da biodiversidade e dos processos ecológicos.
  2. As unidades de proteção integral têm como objetivo preservar a natureza e permitir apenas usos indiretos, como pesquisa e educação ambiental. Ao impedir a degradação de habitats, elas mantêm a biodiversidade e os processos ecológicos, como a ciclagem da matéria orgânica e a qualidade da água.
  3. Analisando as alternativas. A alternativa E afirma exatamente que essas unidades garantem a proteção de habitats naturais e a manutenção dos processos ecológicos essenciais, o que corresponde ao texto e ao objetivo legal dessas áreas. Ela está correta.
  4. A alternativa A está errada, pois atividades agrícolas intensivas degradam o solo e a água, contrariando a proteção integral. A alternativa B está errada, pois projetos de irrigação para expandir cultivos ampliam a pressão sobre a bacia, em vez de preservá-la. A alternativa C está errada na forma absoluta, pois a proteção integral restringe o uso, mas admite visitação para pesquisa e educação ambiental, conforme o plano de manejo da unidade. A alternativa D está errada, pois a exploração madeireira não é permitida em unidades de proteção integral.
  5. Conclusão: a resposta correta é E, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o papel das unidades de conservação na proteção ambiental e biodiversidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que aumentar a produtividade agrícola é compatível com a conservação, ignorando que a agricultura intensiva degrada o solo e a água.

B Erradaerro: Conceitual

Supõe que a expansão da irrigação e do cultivo não gera impactos, sem considerar o consumo de água e o assoreamento que já aparecem no texto.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Entende que proteção integral significa fechar totalmente a área ao público, confundindo restrição de uso com proibição absoluta de visitação, que pode ser permitida para pesquisa e educação ambiental.

Por que engana: Confundir unidades de conservação com áreas de uso econômico intensivo ou manejo inadequado.

D Erradaerro: Conceitual

Associa a gestão de conservação ao rendimento econômico da exploração de madeira, o que não se aplica a unidades de proteção integral, onde o uso direto dos recursos naturais é vedado.

E Correta

Unidades de Proteção Integral proíbem uso direto dos recursos, protegendo habitats e ciclos naturais, conforme observado no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

unidades de conservação e biodiversidade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

biodiversidade e ecossistemas · impactos ambientais

📚 Reveja

estude o conceito e funções das unidades de conservação

⚠️ Erro mais comum

Confundir unidades de conservação com áreas de uso econômico intensivo ou manejo inadequado.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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