Em um dos episódios de um podcast educativo sobre astronomia, a apresentadora relata: "Ao preparar meu artigo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dos episódios de um podcast educativo sobre astronomia, a apresentadora relata: "Ao preparar meu artigo para a feira de ciências, comecei criando uma lista de termos-chave para pesquisa. Usei ferramentas de busca acadêmicas, verifiquei as credenciais de autores em plataformas institucionais e comparei informações encontradas em artigos e fóruns especializados. Sempre anotei a data e o link de cada fonte. Em seguida, organizei os dados em um esquema de tópicos e consultei uma base de dados nacional de periódicos. Por fim, validei as conclusões conversando com um professor da universidade local." Analise o texto e identifique a estratégia que melhor exemplifica o uso crítico de ferramentas de pesquisa para garantir a confiabilidade das informações.
- A) Registrar a data e o link de cada fonte consultada.
- B) Conferir as credenciais de autores em plataformas institucionais.
- C) Selecionar termos-chave para iniciar a pesquisa.
- D) Organizar dados em um esquema de tópicos.
- E) Confiar em informações obtidas exclusivamente em um fórum especializado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual estratégia melhor exemplifica o uso crítico de ferramentas de pesquisa para garantir a confiabilidade das informações. Ou seja, procura-se a ação que avalia a qualidade e a procedência da fonte, e não apenas a que organiza ou registra o trabalho.
- A alternativa B, conferir as credenciais de autores em plataformas institucionais, é a que melhor responde a isso. Verificar quem escreveu a informação e se essa pessoa tem formação e vínculo institucional é uma avaliação crítica direta da credibilidade da fonte.
- A alternativa A, registrar data e link, é uma boa prática de organização e rastreabilidade, mas não avalia se a fonte é confiável; apenas permite voltar a ela depois.
- A alternativa C, selecionar termos-chave, é o ponto de partida da pesquisa e não garante, por si só, a confiabilidade de nada.
- A alternativa D, organizar dados em um esquema de tópicos, ajuda a estruturar o conteúdo, mas não verifica a veracidade dele.
- A alternativa E está errada porque confiar exclusivamente em um fórum especializado é justamente o oposto do uso crítico: fóruns não passam por revisão formal e a informação precisa ser checada em fontes mais sólidas.
- Conclusão: concordo com o gabarito oficial, B. Vale notar que a apresentadora também validou as conclusões com um professor da universidade, o que reforça a postura crítica, mas essa ação não aparece entre as alternativas.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra avaliação crítica das fontes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir rastreabilidade com confiabilidade, achando que anotar a data e o link já comprova que a fonte é válida. Registrar a origem permite consultar a fonte, mas não avalia a qualidade dela.
Verificar a formação e afiliações dos autores assegura a credibilidade das fontes consultadas, conforme descrito no texto-base.
O aluno pode achar que escolher bons termos de busca já garante informações confiáveis, quando isso apenas direciona a pesquisa. A seleção de termos não avalia nenhuma fonte.
O aluno pode considerar que organizar dados em tópicos torna as informações mais seguras, confundindo clareza de apresentação com veracidade. Organizar não verifica se os dados estão corretos.
O aluno pode supor que, em um fórum especializado, a informação já é confiável por ter sido discutida por pessoas do assunto. Essa intuição ignora a falta de revisão formal e a necessidade de checar a fonte em outras bases.
Por que engana: Confundir ações de organização com avaliação crítica das fontes, escolhendo alternativas que não garantem confiabilidade.
Raio-X da questão
uso crítico de fontes
diagnostico
estratégias de pesquisa
Estude como avaliar a confiabilidade de fontes de pesquisa.
Confundir ações de organização com avaliação crítica das fontes, escolhendo alternativas que não garantem confiabilidade.
pensamento_critico
cotidiano
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