Ao preparar um artigo sobre doenças raras, uma pesquisadora amadora relatou em um blog de saúde as etapas que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao preparar um artigo sobre doenças raras, uma pesquisadora amadora relatou em um blog de saúde as etapas que seguiu para garantir a confiabilidade das informações. Inicialmente, utilizou palavras-chave específicas em bases de dados acadêmicos, em vez de buscas gerais na web. Conferiu a data de publicação dos estudos, privilegiando os mais recentes. Comparou dados entre artigos de diferentes autores e consultou listas de discussões acadêmicas para verificar divergências. Evitou sites sem indicação de autoria ou sem referências bibliográficas. Por fim, compilou as fontes consultadas e incluiu referências detalhadas no texto, permitindo aos leitores confirmar cada evidência. Analise o texto-base e identifique a etapa que exemplifica a apropriação crítica de ferramentas de busca para validar a confiabilidade das fontes.
- A) Evitar sites sem indicação de autoria ou sem referências bibliográficas
- B) Utilizar palavras-chave específicas em bases de dados acadêmicos
- C) Conferir a data de publicação dos estudos privilegiando os mais recentes
- D) Comparar dados entre artigos de diferentes autores
- E) Consultar listas de discussões acadêmicas para verificar divergências
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a etapa que mostra apropriação crítica de ferramentas de busca, ou seja, o uso intencional de recursos de pesquisa para localizar fontes confiáveis. Passo 2: Ao resolver por conta própria, identifico que a ferramenta de busca aparece na escolha de palavras-chave específicas em bases de dados acadêmicos, em vez de buscas gerais na web. Essa decisão controla a qualidade das fontes desde o início, pois bases acadêmicas reúnem publicações revisadas e indexadas. Passo 3: A alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque avalia a credibilidade de sites já encontrados, e não a ferramenta de busca em si. Passo 5: A alternativa C está errada porque verificar a data de publicação é um critério de atualização da informação, não o uso de uma ferramenta de busca. Passo 6: A alternativa D está errada porque comparar dados entre autores é uma etapa de checagem e cruzamento de evidências, posterior à localização das fontes. Passo 7: A alternativa E está errada porque consultar listas de discussão para averiguar divergências é uma forma de verificação, não a apropriação das ferramentas de busca. Passo 8: Conclusão: a etapa que exemplifica o uso crítico de ferramentas de busca para validar a confiabilidade é a B, pois a pesquisadora escolheu fontes acadêmicas por meio de termos precisos.
💡 Dica: Identifique a etapa que mostra uso crítico de ferramentas de busca para validar fontes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que a validação das fontes se resume a descartar sites sem autoria ou referências, confundindo a avaliação de sites já encontrados com o uso da ferramenta de busca.
Por que engana: Confundir etapas de validação com simples leitura ou escolha aleatória de fontes.
Demonstra escolha e uso consciente de plataforma de pesquisa especializada, elemento central da apropriação crítica de ferramentas de busca.
O aluno pode achar que checar a data de publicação é a forma de usar a ferramenta de busca de modo crítico, tomando um critério de atualização como se fosse estratégia de pesquisa.
O aluno pode supor que cruzar dados de diferentes autores é o próprio uso crítico da ferramenta, quando essa comparação é uma etapa de checagem posterior à busca.
O aluno pode imaginar que listas de discussão acadêmicas são uma ferramenta de busca de fontes confiáveis e, por isso, confundir consulta informal com estratégia de validação por bases especializadas.
Raio-X da questão
validação crítica de fontes
diagnostico
interpretação de texto
Estude como avaliar a confiabilidade de fontes e uso de bases acadêmicas.
Confundir etapas de validação com simples leitura ou escolha aleatória de fontes.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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