Por que, apesar das orientações, o desperdício de água continua alto na escola? Uma pesquisa com 150 alunos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que, apesar das orientações, o desperdício de água continua alto na escola? Uma pesquisa com 150 alunos revelou que 70% deixam a torneira aberta por mais de 10 segundos após o uso. Entre entrevistados, 60% desconhecem o impacto financeiro desse desperdício no orçamento escolar. Além disso, 80% afirmaram que mensagens pouco atraentes nos corredores não chamam atenção. Com esses resultados, a turma de terceiro ano deseja planejar uma campanha publicitária eficaz para reduzir o gasto de água e conscientizar a comunidade escolar, utilizando as informações levantadas na pesquisa. Analise o texto e identifique qual ação é prioritária no planejamento da campanha publicitária proposta.
- A) Elaborar slogan baseado nos resultados da pesquisa de desperdício
- B) Planejar locais de cartaz com imagens de torneiras abertas
- C) Escolher canal digital para divulgar mensagens institucionais
- D) Definir imagens ilustrativas sem base nos números do levantamento
- E) Selecionar depoimentos de professores sobre economia de água
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto apresenta três diagnósticos da pesquisa: 70% dos alunos deixam a torneira aberta por mais de 10 segundos, 60% desconhecem o impacto financeiro do desperdício e 80% dizem que mensagens pouco atraentes não chamam atenção. A campanha precisa responder a esses problemas.
- Em um planejamento de campanha publicitária, a primeira decisão é a mensagem central, isto é, o que será comunicado e com qual argumento. Ela deve sair dos dados levantados, pois são eles que indicam o problema a ser atacado.
- Um slogan baseado nos resultados (por exemplo, citando que 70% deixam a torneira aberta ou que o desperdício pesa no orçamento) define a mensagem, dá identidade à campanha e orienta depois a escolha de cartazes, canais e imagens. Por isso ele é a ação prioritária, e a alternativa A é a correta, de acordo com o gabarito.
- A alternativa B está errada porque escolher locais e imagens de cartazes é uma etapa de execução que só faz sentido depois de definida a mensagem.
- A alternativa C está errada porque a escolha do canal digital é uma decisão de distribuição, e não define o conteúdo que a campanha vai transmitir.
- A alternativa D está errada porque imagens sem base nos números do levantamento ignoram a pesquisa, que é justamente o ponto de partida pedido pelo enunciado.
- A alternativa E está errada porque depoimentos de professores sobre economia de água não respondem aos dados da pesquisa, como o desconhecimento do impacto financeiro e o tempo excessivo da torneira aberta.
💡 Dica: Analise os dados da pesquisa para identificar a ação que melhor aproveita as informações.
Alternativa por alternativa
Valoriza os dados levantados (70% e 60%), atendendo ao uso do material para sensibilizar o público-alvo.
O aluno acredita que tornar a campanha visível, com cartazes chamativos de torneiras abertas, já resolve o problema, sem perceber que a mensagem precisa vir antes do suporte.
Por que engana: Escolher uma ação que não se baseia nos dados da pesquisa ou que ignora a prioridade indicada pelos números.
O aluno pensa que escolher o meio de divulgação, como as redes sociais, é a primeira decisão, quando o canal só se define depois do conteúdo da campanha.
O aluno entende que imagens bonitas e genéricas bastam para chamar atenção, ignorando que o enunciado pede uma campanha fundamentada nos dados da pesquisa.
O aluno associa a campanha ao testemunho de figuras de autoridade, como professores, sem perceber que o texto pede o uso das informações levantadas na pesquisa.
Raio-X da questão
Análise de dados para campanha
diagnostico
Interpretação de texto informativo · Análise de dados percentuais
Interpretar dados estatísticos e relacionar com ações práticas
Escolher uma ação que não se baseia nos dados da pesquisa ou que ignora a prioridade indicada pelos números.
pensamento_critico
cotidiano
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