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História8º anoBNCC EF08HI07Média⏱ medio

Depoimento fictício de um viajante em 1817: “Ao cruzar o estreito que separa a ilha insular, notei que, ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI07

Identificar e contextualizar as especificidades dos diversos processos de independência nas Américas, seus aspectos populacionais e suas conformações territoriais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depoimento fictício de um viajante em 1817: “Ao cruzar o estreito que separa a ilha insular, notei que, ao sul, recém-independente, destacavam-se plantações governadas por ex-escravos que aboliram qualquer laço com a antiga metrópole. Mais adiante, no continente, via oficiais crioulos que mantinham estruturas administrativas similares às coloniais, forjando um novo pacto entre elites locais. Nas planícies centrais, povos indígenas negociavam tratados territoriais distintos, sem participação das antigas autoridades. Cada região traçava um caminho próprio para romper com domínios europeus e redefinir fronteiras segundo interesses demográficos e políticos. Analise o texto-base e escolha a alternativa que destaca corretamente a especificidade do processo de independência na ilha insular em comparação com o continente.

  1. A) Influência direta de oficiais europeus nas administrações pós-independência insulares
  2. B) Reconhecimento simultâneo da monarquia europeia e das elites crioulas em todos os territórios
  3. C) Manutenção uniforme de estruturas coloniais nas regiões centrais e insulares
  4. D) Liderança de ex-escravos na independência insular e fim da escravidão
  5. E) Predomínio de negociações indígenas na consolidação de governos crioulos continentais

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os três cenários do texto: a ilha ao sul, onde plantações eram governadas por ex-escravos que romperam com a antiga metrópole; o continente, onde oficiais crioulos mantinham estruturas administrativas semelhantes às coloniais; e as planícies centrais, onde povos indígenas negociavam tratados sem as antigas autoridades. Passo 2: A pergunta pede o que é específico da ilha em comparação com o continente. O traço distintivo da ilha é a liderança de ex-escravos, que governaram as plantações, romperam laços com a metrópole e, ao assumir o controle da produção, deixaram para trás a condição escravista. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a D, que está de acordo com o texto. O fim da escravidão aparece de forma implícita, porque os ex-escravos passaram a governar as plantações. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) O texto não fala em influência de oficiais europeus; esses oficiais não aparecem nas administrações insulares. B) O texto fala em romper com domínios europeus, não em reconhecer a monarquia europeia. C) Na ilha houve ruptura com a estrutura colonial; a manutenção dessas estruturas ocorre no continente, e não de forma uniforme. E) As negociações indígenas aparecem nas planícies centrais, não no continente crioulo, e ocorrem sem participação das antigas autoridades. Gabarito oficial D confirmado pela análise.

💡 Dica: Compare a independência liderada por ex-escravizados na ilha com os processos descritos no continente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que a ilha continuava sob influência direta de oficiais europeus após a independência, ignorando que o texto descreve ruptura com a metrópole.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a independência reconheceu a monarquia europeia ao lado das elites crioulas, confundindo ruptura com reconhecimento de domínio.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno supõe que todas as regiões mantiveram estruturas coloniais, sem perceber que o texto diz que a ilha rompeu com elas e só o continente as manteve.

Por que engana: Pode generalizar os processos de independência do continente e da ilha, ignorando a liderança de ex-escravizados e o fim da escravidão no Haiti.

D Correta

A independência do Haiti foi marcada pela liderança de pessoas escravizadas e libertas de origem africana e pela abolição da escravidão. Isso a diferenciou dos processos no continente descritos no texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa as negociações indígenas ao continente crioulo, quando o texto as situa nas planícies centrais e sem participação das antigas autoridades.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Revolução Haitiana e independência

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Independências americanas no século XIX · Escravidão e sociedade colonial

📚 Reveja

Revise a Revolução Haitiana, a abolição da escravidão e as diferenças entre os processos de independência na América Latina.

⚠️ Erro mais comum

Pode generalizar os processos de independência do continente e da ilha, ignorando a liderança de ex-escravizados e o fim da escravidão no Haiti.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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