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On the wall near the train station entrance, a bright sign invites people to use the new Book Swap Shelf. The…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI08

Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

On the wall near the train station entrance, a bright sign invites people to use the new Book Swap Shelf. The notice says that anyone can leave a book and take another one for free. It also explains that the shelf is open every day from 7 a.m. to 8 p.m. Volunteers organize the books by language, size, and reading level, so children and adults can find them easily. The text adds that the project wants to encourage reading, sharing, and respect for public space. Small words such as community, organize, information, and library help readers understand the message even before reading every detail. Identify the main subject of the text.

  1. A) It is about a school reading test for children and adults.
  2. B) It is about the train schedule for passengers at the station.
  3. C) It is about public rules for keeping the station clean and quiet.
  4. D) It is about a free book exchange shelf at the train station.
  5. E) It is about a language class for volunteers at the station.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto buscando a ideia central, que é aquilo sobre o que o texto fala como um todo, e não apenas detalhes isolados.
  2. O texto começa falando de um aviso sobre o novo Book Swap Shelf (estante de troca de livros) perto da entrada da estação de trem. A informação central é que qualquer pessoa pode deixar um livro e levar outro de graça.
  3. Os demais detalhes (horário de funcionamento das 7h às 20h, organização dos livros por idioma, tamanho e nível de leitura, e os objetivos de incentivar a leitura e o respeito ao espaço público) apoiam esse assunto principal.
  4. A alternativa D resume exatamente isso: é sobre uma estante de troca de livros gratuita na estação de trem. Conclusão: a alternativa correta é D, em concordância com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A menciona um teste escolar de leitura, que não aparece no texto; B fala de horários de trens, mas o texto não trata disso; C cita regras de limpeza e silêncio, que o texto não menciona; E fala de aula de idiomas para voluntários, enquanto o texto apenas diz que voluntários organizam os livros por idioma.

💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o tema principal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter se prendido às palavras 'children and adults' e 'reading', associando o texto a uma avaliação escolar de leitura que não existe no enunciado.

Por que engana: O aluno pode confundir o tema principal com detalhes irrelevantes do texto.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado o texto ao local da estação de trem e ao horário de funcionamento, tomando um detalhe secundário (7 a.m. a 8 p.m.) pelo assunto principal.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter inferido regras de conduta a partir da frase sobre 'respect for public space', supondo que o texto seja um regulamento de limpeza e silêncio, o que não está escrito.

D Correta

Correct. The text presents the Book Swap Shelf, its rules, and its purpose, which show the main subject clearly.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a menção a voluntários organizando livros por idioma com uma aula de línguas, tomando um detalhe logístico pelo tema central.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

compreensão de texto em inglês

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

vocabulário básico em inglês · interpretação de textos simples

📚 Reveja

pratique identificar o tema principal em textos em inglês

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o tema principal com detalhes irrelevantes do texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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