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No fim da tarde, moradores de um bairro perceberam cheiro forte e ardor nos olhos depois que a fumaça de uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI12

Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim da tarde, moradores de um bairro perceberam cheiro forte e ardor nos olhos depois que a fumaça de uma queimada chegou com o vento. Um grupo da unidade de saúde observou, em um aparelho de medição, aumento de partículas suspensas no ar e queda na qualidade do ar. A agente explicou que o ar não é uma substância pura: ele é formado por uma mistura de gases, principalmente nitrogênio e oxigênio, além de pequenas quantidades de outros gases. Quando há fumaça, poeira ou gases liberados por atividades humanas, essa composição pode ser alterada e o ar fica menos adequado para a respiração. Analise a situação descrita e identifique a explicação que melhor relaciona a composição do ar com a mudança observada no bairro.

  1. A) Reconhece que o ar é uma mistura fixa e que nenhum fenômeno natural ou humano pode alterar seus componentes.
  2. B) Reconhece que o ar é uma substância pura e que a fumaça apenas muda sua temperatura sem alterar sua composição.
  3. C) Reconhece que o ar é uma mistura de gases e que a fumaça acrescenta partículas e gases poluentes a essa mistura.
  4. D) Reconhece que o ar é formado só por oxigênio e que a fumaça substitui esse gás no ambiente.
  5. E) Reconhece que o ar é uma mistura sem gases e que a fumaça aumenta apenas a umidade do local.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado afirma que o ar é uma mistura de gases, principalmente nitrogênio e oxigênio, com pequenas quantidades de outros gases, e que fumaça, poeira ou gases de atividades humanas alteram essa composição.
  2. Ao resolver por conta própria, a relação entre composição e fenômeno observado é: a queimada libera fumaça e partículas que se somam à mistura do ar, deixando-o menos adequado para respirar, o que explica o ardor nos olhos e o cheiro forte.
  3. A alternativa C traz exatamente essa ideia: o ar é uma mistura de gases e a fumaça acrescenta partículas e gases poluentes a ela. Essa é a alternativa correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada, pois o texto diz que a composição do ar pode ser alterada por fenômenos naturais ou humanos.
  5. A alternativa B está errada, pois o ar é uma mistura, não uma substância pura, e a fumaça altera a composição, não apenas a temperatura.
  6. A alternativa D está errada, pois o ar não é formado só por oxigênio, e a fumaça não substitui esse gás, mas se soma aos componentes do ar.
  7. A alternativa E está errada, pois o ar é uma mistura de gases e não é isento deles, e a fumaça não se resume a aumentar a umidade.

💡 Dica: Relacione a composição do ar com a presença de poluentes na fumaça.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a mistura do ar é fixa e imutável, ignorando que o próprio enunciado diz que atividades humanas e fumaça alteram sua composição.

Por que engana: Confundir ar como substância pura ou não reconhecer que a fumaça altera a composição do ar.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde ar com substância pura e acha que a fumaça só altera a temperatura do ambiente, sem mudar os componentes do ar.

C Correta

Correta. O texto mostra ar como mistura de gases e indica que a queimada altera sua composição ao adicionar fumaça e poluentes.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o ar é formado apenas por oxigênio, talvez por associar ar à respiração, e imagina que a fumaça substitui esse gás em vez de se misturar aos componentes.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que o ar não contém gases e que a fumaça atua apenas aumentando a umidade, ideia de senso comum que não corresponde à composição descrita no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

composição do ar e poluição

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

misturas e substâncias · propriedades dos gases

📚 Reveja

estude a composição do ar e os efeitos da poluição atmosférica

⚠️ Erro mais comum

Confundir ar como substância pura ou não reconhecer que a fumaça altera a composição do ar.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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