Na oficina de escrita, a turma recebeu a tarefa de transformar uma cena simples em quadra. Ana escreveu os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa (como quadras e sonetos), utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros, tais como cadências, ritmos e rimas, e poemas visuais e vídeo-poemas, explorando as relações entre imagem e texto verbal, a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na oficina de escrita, a turma recebeu a tarefa de transformar uma cena simples em quadra. Ana escreveu os três primeiros versos e pediu ajuda para completar o último, sem perder a sonoridade: No fim da tarde, a janela guarda o brilho do quintal. O vento passa de leve A professora explicou que o verso final precisava manter o ritmo curto, combinar com a ideia da cena e favorecer a rima com o som de "-al", para que o poema soasse mais harmonioso quando lido em voz alta. Considere o trecho do poema em produção e identifique o verso que melhor o completa, mantendo a quadra e a sonoridade proposta.
- A) e balança a folha do varal.
- B) e corre tranquilo no telhado.
- C) e espalha o cheiro pelo chão.
- D) e desenha sombras no jardim.
- E) e acende a rua com clareza.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a exigência do enunciado. O verso final precisa completar a quadra, manter o ritmo curto, combinar com a cena do fim de tarde no quintal e rimar com o som de "-al", presente em "quintal", o verso anterior. Passo 2: Verifique a rima de cada alternativa. A alternativa A termina em "varal", que rima com "quintal" e mantém a sonoridade pedida. Passo 3: Verifique a coerência com a cena. A alternativa A fala de uma folha balançando no varal, o que combina com o vento que passa de leve e com o ambiente doméstico do quintal. O verbo "balança" também mantém o ritmo curto e a imagem de movimento suave. Passo 4: Analise as demais alternativas. A alternativa B termina em "telhado", que não rima com "-al". A alternativa C termina em "chão", que também não rima com "-al". A alternativa D termina em "jardim", sem rima com o padrão pedido. A alternativa E termina em "clareza", que não rima e ainda desloca a cena da janela e do quintal para a rua. Passo 5: Conclusão. A alternativa A é a única que atende ao ritmo, à cena e à rima proposta, por isso o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Observe o ritmo e a rima final para escolher o verso que mantém a sonoridade '-al'.
Alternativa por alternativa
Mantém a rima em "-al", o ritmo curto e a imagem ligada à cena, ajustando-se à quadra proposta.
O aluno percebeu que o verso deve falar do vento, mas ignorou a exigência de rima com "quintal". Ele acredita que basta um verso coerente com o movimento do vento para completar a quadra.
Por que engana: Escolher versos que não mantêm a rima ou o ritmo da quadra, comprometendo a harmonia do poema.
O aluno se concentra na ideia de um cheiro espalhado pelo ar e não confere o final da palavra. Ele não percebe que "chão" não rima com "-al", o que quebra a sonoridade da quadra.
O aluno se prende à imagem visual de sombras e jardim e deixa de lado o requisito sonoro do enunciado. Ele acredita que um verso bonito e visual é suficiente, mesmo sem rima com "quintal".
O aluno associa o brilho da cena à ideia de clareza e de iluminação, mas esquece que o verso deve rimar e permanecer no quintal. Ele supõe que a coerência com o brilho basta, sem verificar a rima e a continuidade da cena.
Raio-X da questão
ritmo e rima em poesia
avaliacao
estrutura de quadra poética · rima consonantal
Estude ritmo, rima e estrutura de quadras poéticas.
Escolher versos que não mantêm a rima ou o ritmo da quadra, comprometendo a harmonia do poema.
pensamento_critico
literario
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