No microfone da assembleia do bairro, a moradora diz: "Eu não estou contra a obra. Estou a favor da…

Questão

No microfone da assembleia do bairro, a moradora diz: "Eu não estou contra a obra. Estou a favor da segurança". Em seguida, faz uma pausa curta e continua: "Mas segurança sem acesso não resolve... porque quem precisa usar a praça todos os dias é quem mais sente a falta de passagem". Um jovem do público reage, e ela retoma, num ritmo mais lento: "Quando a gente ouve só o custo, parece muito. Quando ouve o que está em jogo, percebe o ganho". Ao final, conclui com entonação firme: "Por isso, o projeto precisa ser revisto, não adiado". A fala é acompanhada por aplausos de parte da plateia e por comentários de discordância de outras pessoas. Considere a fala apresentada e identifique o efeito de sentido produzido pela pausa e pela mudança de ritmo na argumentação da moradora.

1. A) Criar humor na fala e aproximar a proposta de uma brincadeira.
2. B) Destacar a tese e orientar a oposição entre ideias defendidas.
3. C) Acelerar a mensagem e reduzir a atenção do público ao conteúdo.
4. D) Indicar dúvida da falante e tornar a fala menos convincente.
5. E) Substituir a opinião principal e enfraquecer a posição defendida.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Observe o que acontece na fala. A moradora faz uma pausa curta depois de contrapor segurança e acesso e, em seguida, desacelera o ritmo ao falar do custo e do ganho. Esses recursos da oralidade marcam momentos de ênfase e organização do discurso.
2. Relacione a pausa e o ritmo mais lento à estrutura argumentativa. A pausa separa a ideia inicial ("Eu não estou contra a obra") da ressalva ("Mas segurança sem acesso não resolve"), e a desaceleração ao comparar "quando a gente ouve só o custo" com "quando ouve o que está em jogo" destaca a oposição entre duas maneiras de avaliar o projeto.
3. Conecte esses efeitos à conclusão. Ao final, a frase "Por isso, o projeto precisa ser revisto, não adiado" aparece com entonação firme, ou seja, a tese fica em evidência. Portanto, o efeito produzido é destacar a tese e orientar a oposição entre as ideias defendidas, alternativa B.
4. Verifique as demais alternativas. A: não há humor na fala, que é argumentativa e séria. C: a mensagem não é acelerada, pelo contrário, fica mais lenta nos pontos centrais. D: a fala não indica dúvida; a moradora se mostra firme na conclusão. E: a tese não é substituída, ela é reforçada ao longo do discurso.

💡 Dica: Observe como a pausa e o ritmo destacam a oposição entre ideias.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• No fim da tarde, durante a transmissão ao vivo de um programa de rádio comunitária, a mediadora perguntou se o bairro…
• No encontro de moradores do bairro, a candidata à coordenação do conselho falou ao microfone: “Eu sei que muita gente…
• No programa de rádio do bairro, duas moradoras discutiam a implantação de uma faixa exclusiva para bicicletas. Depois de…
• Debate escolar, gravado para a rádio da comunidade: — Eu não estou dizendo que a praça deva ficar fechada para sempre…
• No auditório lotado, durante a reunião sobre a substituição do recreio por um intervalo monitorado, a representante dos…
• — Bom, eu entendo... que nem todo mundo apoia a construção de ciclovias no centro da cidade. No entanto, devemos…

Todas as questões de Efeito de sentido