No estúdio de um podcast estudantil, a mediadora abre a conversa sobre o uso do celular na escola e lê a fala…

Questão

No estúdio de um podcast estudantil, a mediadora abre a conversa sobre o uso do celular na escola e lê a fala de uma representante do grêmio: “Ninguém quer proibir tudo... (pausa) mas também não dá para fingir que o aparelho não distrai. Quando a gente diz ‘uso consciente’, estamos falando de responsabilidade — de todos. Porque, se a regra só pune o aluno, ela resolve pouco. (pausa mais longa) O que muda o ambiente é combinar limites, escuta e acompanhamento”. Ao final, a estudante baixa o tom de voz e conclui: “Sem isso, a discussão vira só barulho”. Considere a fala da estudante e analise como as pausas, a mudança de tom e o ritmo contribuem para o sentido do discurso apresentado.

1. A) indicar dúvida sobre o tema, enfraquecendo a posição defendida pela estudante.
2. B) marcar mudança de assunto, desviando a atenção para outro problema da escola.
3. C) produzir efeito de brincadeira, fazendo a fala parecer informal e sem compromisso.
4. D) substituir a necessidade de explicação, tornando a fala objetiva sem marca de persuasão.
5. E) destacar a oposição entre proibição total e uso consciente, reforçando a argumentação.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Observe que as pausas aparecem em pontos estratégicos. A pausa logo depois de "Ninguém quer proibir tudo..." prepara a virada para "mas também não dá para fingir que o aparelho não distrai", que contrapõe duas posições. Passo 2: A pausa mais longa antes de "O que muda o ambiente é combinar limites, escuta e acompanhamento" funciona como suspense e destaca a proposta da estudante, que é a solução, não a proibição. Passo 3: A mudança para um tom mais baixo no final, em "Sem isso, a discussão vira só barulho", enfatiza a consequência de não agir de forma responsável, reforçando o argumento. Passo 4: Somando esses recursos, a entonação e o ritmo destacam a oposição entre proibição total e uso consciente, o que reforça a argumentação. Passo 5: Por isso a alternativa E está correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise. A alternativa A está errada porque a estudante não demonstra dúvida; ela afirma posições com firmeza. A alternativa B está errada porque a fala continua no mesmo tema, o uso do celular na escola. A alternativa C está errada porque não há nenhum traço de humor ou informalidade que indique brincadeira. A alternativa D está errada porque a fala é claramente persuasiva, com argumentos e propostas.

💡 Dica: Observe como as pausas e o tom reforçam a argumentação da estudante.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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