Durante uma roda de conversa na biblioteca do bairro, Davi leu em voz alta a mensagem que recebeu do avô: "Ô…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma roda de conversa na biblioteca do bairro, Davi leu em voz alta a mensagem que recebeu do avô: "Ô meu neto, nós vai chegar mais tarde porque o ônibus atrasou". Alguns colegas riram da frase, mas a mediadora interrompeu e disse: "Essa fala mostra um jeito de falar comum em muitas regiões. Na conversa do dia a dia, ela cumpre seu papel. Em situações mais formais, como uma redação ou um aviso, usamos a norma-padrão sem desrespeitar quem fala diferente". Depois, ela perguntou à turma por que não faz sentido chamar a fala do avô de "errada" apenas porque não segue a escrita escolar. Com base no texto, identifique a interpretação que melhor reconhece a fala do avô e a orientação da mediadora.
- A) Considera a fala do avô inferior e recomenda imitar só a escrita escolar.
- B) Entende que toda fala regional deve ser evitada para falar bem em público.
- C) Reconhece uma variedade da língua e aceita a norma-padrão nos usos formais.
- D) Afirma que a conversa do dia a dia e o aviso formal exigem exatamente a mesma forma de falar.
- E) Aponta um erro de fala e defende a correção imediata em qualquer situação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Davi lê uma mensagem do avô com a forma "nós vai chegar", que foge da norma-padrão (o correto seria "nós vamos chegar"). Alguns colegas riem, mas a mediadora explica que essa fala é comum em muitas regiões e cumpre seu papel no dia a dia.
- Identifique o que a mediadora defende. Ela distingue dois contextos: na conversa cotidiana, a variedade regional funciona bem; em situações formais, como redação ou aviso, usa-se a norma-padrão, sem desrespeitar quem fala de outra forma. Ou seja, ela reconhece a variedade linguística e a adequação ao contexto.
- Compare com as alternativas. A alternativa C afirma exatamente isso: reconhece uma variedade da língua e aceita a norma-padrão nos usos formais, o que coincide com a fala da mediadora. Essa é a resposta correta, e o gabarito oficial está de acordo com a análise.
- Analise as incorretas. A alternativa A está errada porque a mediadora não considera a fala do avô inferior nem recomenda imitar apenas a escrita escolar. A alternativa B está errada porque o texto não pede evitar falas regionais, e sim adequar o uso ao contexto. A alternativa D está errada porque o texto diz justamente que a conversa do dia a dia e o aviso formal pedem formas diferentes. A alternativa E está errada porque a mediadora não aponta erro nem defende correção imediata em qualquer situação.
💡 Dica: Identifique a ideia principal sobre variedades linguísticas e norma-padrão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por a fala do avô não seguir a norma-padrão, ela deve ser considerada inferior, como os colegas que riram sugerem.
O aluno pode ter associado a fala regional a algo a ser evitado e ter ignorado que o texto fala em adequação ao contexto, não em abandonar a variedade regional.
Por que engana: Confundir variedade linguística com erro ou inferioridade da fala.
Correta: o texto mostra uma fala cotidiana regional e explica que a norma-padrão é usada em contextos formais, sem desvalorizar o falante.
O aluno pode ter confundido a ideia de que nenhuma fala é errada com a de que todas as situações exigem a mesma forma de linguagem, ignorando a distinção feita pela mediadora entre conversa e escrita formal.
O aluno pode ter lido a fala do avô como um simples erro gramatical a ser corrigido em qualquer momento, desconsiderando o papel da variedade linguística e do contexto.
Raio-X da questão
variedades linguísticas e norma-padrão
diagnostico
variedades linguísticas regionais · norma padrão da língua
estude variedades linguísticas e norma culta
Confundir variedade linguística com erro ou inferioridade da fala.
pensamento_critico
cotidiano
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