No fim da tarde, um bilhete preso ao balcão da padaria chamou a atenção de Lucas. Nele, sua avó escreveu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, um bilhete preso ao balcão da padaria chamou a atenção de Lucas. Nele, sua avó escreveu: “Filho, hoje nóis vai chegar mais cedo, porque a tia Cida tá doente. Se precisar, cê pede o pão e volta pra casa”. Lucas riu e disse que a avó “falava errado”. A irmã, então, respondeu: “Ela fala do jeito dela, que aprendeu na família e na cidade onde mora. Errado é zombar da fala dos outros. Na escola e em documentos, a gente usa a norma-padrão; no dia a dia, há outras formas de falar”. Lucas ficou pensativo e releu o bilhete com mais cuidado. Analise a situação apresentada e identifique a interpretação que melhor respeita a variedade da fala usada no bilhete.
- A) Afirmar que a avó precisa falar sempre como se escreve no bilhete.
- B) Reconhecer que a fala da avó tem valor e que a norma-padrão é usada em contextos formais.
- C) Afirmar que a fala da avó está errada porque só a forma escrita vale como correta.
- D) Entender que toda fala deve seguir a mesma regra, sem mudar conforme o contexto.
- E) Concluir que quem fala diferente demonstra falta de inteligência ou estudo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado trata da variação linguística. A avó escreve o bilhete com marcas de fala popular e regional ("nóis vai", "tá", "cê", "pra"), e Lucas considera essa fala errada.
- A irmã apresenta a visão adequada: cada fala é válida no seu contexto de uso, e a norma-padrão é a forma exigida na escola e em documentos formais, sem que isso torne as outras formas erradas.
- Analisando as alternativas, a B reconhece que a fala da avó tem valor e que a norma-padrão serve a contextos formais, exatamente o que a irmã defende e o que respeita a variedade linguística.
- A alternativa A está errada porque exige que a avó fale sempre como escreve, o que ignora que a escrita do bilhete já é uma forma de fala regional e que a variação é natural.
- A alternativa C está errada porque considera a fala da avó errada apenas por não seguir a forma escrita, desconsiderando que a língua oral tem regras próprias.
- A alternativa D está errada porque defende uma regra única para todos os contextos, contrariando o princípio de que o uso da língua muda conforme a situação comunicativa.
- A alternativa E está errada porque associa variação linguística a falta de inteligência ou estudo, um preconceito linguístico que o texto critica ao dizer que errado é zombar da fala dos outros.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre a diversidade linguística e o uso da norma-padrão em contextos formais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a forma escrita do bilhete é o padrão que todos devem usar na fala, tratando a escrita informal da avó como modelo obrigatório.
Por que engana: Confundir erro linguístico com variação linguística e desconsiderar o valor das falas regionais ou familiares.
O texto mostra uma fala do cotidiano, marcada por variedade linguística, e distingue esse uso da norma-padrão em situações formais.
O aluno confunde norma-padrão com a única forma correta de língua, achando que só a escrita formal tem validade e que a fala regional é simplesmente errada.
O aluno entende que a língua é um conjunto rígido de regras iguais em qualquer situação, ignorando que o registro muda conforme o contexto de uso.
O aluno associa diferença na forma de falar a falta de inteligência ou de estudo, um preconceito de senso comum que o texto rejeita expressamente.
Raio-X da questão
variedade linguística e norma-padrão
diagnostico
variedades linguísticas · norma-padrão
estude a diversidade linguística e o uso da norma-padrão em diferentes contextos
Confundir erro linguístico com variação linguística e desconsiderar o valor das falas regionais ou familiares.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante uma roda de conversa na biblioteca do bairro, Davi leu em voz alta a mensagem que recebeu do avô: "Ô meu neto…
- No áudio enviado ao grupo da família, Dona Cida contou que iria ao mercado e disse: “Se a gente chegar cedo, nóis compra…
- No grupo de mensagens da família, Lia escreveu: “Tia, eu chegô mais cedo porque o ônibus demorou”. O primo respondeu na…
- No grupo de mensagens da turma, depois que Lucas escreveu “nóis vai hoje”, um colega respondeu: “Nossa, que português…
- No grupo de mensagens da família, o tio comentou o áudio enviado pela prima, que mora no interior: “Ela falou tudo ‘nós…
- No grupo de mensagens da família, Miguel escreveu: “Tia, depois eu passo aí pra pegar os brinquedo”. A prima respondeu…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
