No áudio enviado ao grupo da família, Dona Cida contou que iria ao mercado e disse: “Se a gente chegar cedo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No áudio enviado ao grupo da família, Dona Cida contou que iria ao mercado e disse: “Se a gente chegar cedo, nóis compra os pão mais barato”. Depois da mensagem, o sobrinho respondeu com risada e escreveu: “Fala direito, tia! Isso é errado”. A avó, que ouviu a conversa, explicou: “Cada pessoa fala de um jeito, dependendo de onde mora e de com quem convive. O importante é entender a mensagem e saber que a norma-padrão é usada em situações mais formais, como na escrita da escola e de documentos”. A família então percebeu que corrigir a fala de alguém com deboche pode virar preconceito linguístico. Considere o texto-base e identifique a interpretação adequada sobre a fala de Dona Cida.
- A) Entender que a fala de Dona Cida impede a compreensão da mensagem enviada.
- B) Reconhecer que a fala de Dona Cida mostra uma variedade da língua falada, sem diminuir seu valor.
- C) Julgar que a fala de Dona Cida é correta apenas se estiver escrita como no livro didático.
- D) Afirmar que a fala de Dona Cida deve ser corrigida em qualquer situação social.
- E) Concluir que a fala de Dona Cida prova que ela não domina a língua portuguesa.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto trata da variação linguística. A fala de Dona Cida ("nóis compra os pão") é uma variedade popular, usada por causa de onde ela mora e com quem convive, e não um erro que torne a mensagem incompreensível. Passo 2: A avó afirma que cada pessoa fala de um jeito e que o importante é entender a mensagem, e que a norma-padrão serve para situações mais formais, como a escrita escolar e os documentos. Passo 3: Assim, a alternativa B está correta, pois reconhece uma variedade da língua falada sem desvalorizá-la. Passo 4: A alternativa A está errada, porque a mensagem é compreendida apesar da forma de falar. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto não exige que a fala siga o livro didático para ser válida. Passo 6: A alternativa D está errada, já que o texto afirma que a norma-padrão é adequada a situações formais, e não que a correção deva ocorrer em qualquer contexto. Passo 7: A alternativa E está errada, porque o uso de uma variedade não significa falta de domínio da língua portuguesa. Passo 8: O gabarito oficial B está de acordo com a análise feita.
💡 Dica: Analise o texto para compreender a diversidade linguística e o preconceito linguístico.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por causa de uma forma de falar diferente da norma-padrão, a mensagem fica prejudicada. Ele confunde desvio da norma com falta de compreensão, quando o texto mostra que a mensagem é entendida normalmente.
Por que engana: Confundir variedade linguística com erro ou falta de conhecimento da língua.
É a correta, porque o texto explica que há formas diferentes de falar e que isso não torna a pessoa inferior.
O aluno entende que apenas a escrita do livro didático é considerada correta, ignorando que o texto valoriza as variedades faladas e restringe a norma-padrão a contextos formais.
O aluno interpreta a fala sobre formalidade como se toda situação social exigisse correção. Ele desconsidera que o texto diz que a norma-padrão é usada em situações mais formais e que corrigir alguém com deboche pode ser preconceito.
O aluno associa o uso de uma variedade popular à falta de domínio da língua portuguesa. Esse raciocínio é um senso comum que confunde variedade linguística com ignorância da língua.
Raio-X da questão
variedade linguística e preconceito
diagnostico
variedades linguísticas · norma padrão da língua
estude variedades linguísticas e norma-padrão
Confundir variedade linguística com erro ou falta de conhecimento da língua.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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