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Num centro cultural, uma equipe separou 9/4 m de fita para montar enfeites em uma festa comunitária. Cada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA11

Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Num centro cultural, uma equipe separou 9/4 m de fita para montar enfeites em uma festa comunitária. Cada enfeite consome 3/8 m de fita. Antes de cortar, a coordenadora conferiu dois procedimentos escritos pelos voluntários: dividir 9/4 por 3/8 ou multiplicar 9/4 por 8/3. Ela queria saber quantos enfeites completos poderiam ser feitos com toda a fita, sem faltar material para um novo enfeite. Ao final da conferência, o grupo precisava escolher a conta que mostrava corretamente a relação entre divisão por uma fração e multiplicação pelo inverso. Considere as informações do texto-base e identifique quantos enfeites completos podem ser feitos com a fita disponível.

  1. A) 12 enfeites completos.
  2. B) 5 enfeites completos.
  3. C) 9 enfeites completos.
  4. D) 6 enfeites completos.
  5. E) 7 enfeites completos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Resolvi por conta própria. A quantidade de enfeites é a fita total dividida pelo consumo de cada enfeite, ou seja, 9/4 dividido por 3/8.
  2. Dividir por uma fração equivale a multiplicar pelo inverso da fração. O inverso de 3/8 é 8/3, então 9/4 dividido por 3/8 = 9/4 x 8/3.
  3. Multiplicando numeradores e denominadores: (9 x 8)/(4 x 3) = 72/12 = 6.
  4. Verificação: 6 enfeites x 3/8 m = 18/8 m = 9/4 m, que é exatamente a fita disponível, então sobra zero e não falta material para o 6º enfeite.
  5. Comparando com o gabarito oficial (D), a resposta coincide com a minha conclusão. A alternativa A (12) confunde o denominador 12 da conta 4 x 3 com o resultado. A alternativa B (5) está errada porque 9/4 dividido por 3/8 é 6, não 5. A alternativa C (9) está errada porque ignora o denominador 4 e trata 9/4 como se fosse 9 metros. A alternativa E (7) está errada porque 7 enfeites exigiriam 21/8 m de fita, mais do que os 9/4 m disponíveis.

💡 Dica: Use a multiplicação pelo inverso para resolver a divisão de frações e calcule o número de enfeites.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno calculou corretamente a multiplicação 9 x 8 = 72, mas tomou o denominador 4 x 3 = 12 como resultado final, esquecendo de dividir 72 por 12.

Por que engana: Confundir divisão de frações com subtração ou não aplicar corretamente a multiplicação pelo inverso.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno errou a divisão final ou fez uma aproximação decimal inadequada de 2,25 dividido por 0,375, chegando a um valor menor que 6.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno leu 9/4 m como 9 m de fita, ignorando o denominador 4, e por isso obteve 9 como número de enfeites.

D Correta

Correta. Dividir 9/4 por 3/8 equivale a multiplicar 9/4 por 8/3, obtendo 6.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno arredondou para cima pensando que a fita sobrando permitiria mais um enfeite, mas a divisão é exata e 6 enfeites já consomem toda a fita.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

divisão de frações e multiplicação inversa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

frações e operações básicas · multiplicação de frações

📚 Reveja

Estude divisão de frações e multiplicação pelo inverso.

⚠️ Erro mais comum

Confundir divisão de frações com subtração ou não aplicar corretamente a multiplicação pelo inverso.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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