Num quiosque de uma feira de bairro, cada compra dá direito a retirar um cupom de uma caixa para concorrer a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a existência de diferentes tipos de espaços amostrais, discretos ou não, e de eventos, equiprováveis ou não, e investigar implicações no cálculo de probabilidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num quiosque de uma feira de bairro, cada compra dá direito a retirar um cupom de uma caixa para concorrer a um brinde. A caixa tem 12 cupons, todos do mesmo tamanho e cor por fora, mas com avisos diferentes: 1 cupom diz "brinde grande", 3 dizem "brinde médio" e 8 dizem "brinde pequeno". A atendente explica que um único cupom será retirado sem olhar, depois de misturar bem a caixa. Na prática, isso faz com que alguns resultados sejam mais prováveis do que outros, pois nem todos aparecem na mesma quantidade. Uma pessoa quer saber a chance de tirar o cupom "brinde grande" nessa retirada. Considere a situação descrita e identifique a probabilidade de a pessoa retirar o cupom "brinde grande" em uma única tentativa.
- A) A probabilidade de retirar o cupom "brinde grande" é 8/12.
- B) A probabilidade de retirar o cupom "brinde grande" é 11/12.
- C) A probabilidade de retirar o cupom "brinde grande" é 1/12.
- D) A probabilidade de retirar o cupom "brinde grande" é 1/3.
- E) A probabilidade de retirar o cupom "brinde grande" é 3/12.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o espaço amostral. A caixa tem 12 cupons no total, e a retirada é de um único cupom sem olhar, após misturar bem. Logo, há 12 resultados igualmente possíveis no sentido de cada cupom ter a mesma chance de sair.
- Identifique os casos favoráveis. Apenas 1 cupom diz "brinde grande". Portanto, há 1 caso favorável.
- Calcule a probabilidade. A probabilidade é casos favoráveis dividido por casos possíveis, ou seja, 1/12.
- Observe a informação de que alguns resultados são mais prováveis que outros. Isso se refere aos tipos de brinde (grande, médio e pequeno), que não aparecem em quantidades iguais, e não aos cupons individuais. Como o cupom é retirado sem olhar, cada cupom individual tem a mesma chance, e a probabilidade de "brinde grande" é 1/12, e não a probabilidade de um tipo.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A usa 8/12, que corresponde aos cupons "brinde pequeno", e não ao grande. A alternativa B usa 11/12, que é a chance de não sair o brinde grande, ou seja, o complemento errado. A alternativa D usa 1/3, que confunde a fração de cupons grandes com a de cupons médios (3 em 12 seria 1/4 e não 1/3, então esta fração não corresponde a nenhum dos tipos). A alternativa E usa 3/12, que é a quantidade de cupons "brinde médio", e não de cupons grandes.
- Conclusão: a probabilidade de retirar o cupom "brinde grande" é 1/12, o que confirma o gabarito oficial C.
💡 Dica: Calcule a razão entre o número de cupons 'brinde grande' e o total de cupons.
Alternativa por alternativa
O aluno contou os cupons de brinde pequeno (8 de 12) em vez dos grandes, provavelmente lendo a quantidade errada na descrição da caixa.
Por que engana: Confundir o número de cupons de cada tipo e calcular a probabilidade incorretamente, como usar o número errado no numerador ou denominador.
O aluno calculou a chance de não sair o brinde grande (11 cupons em 12), trocando o evento pelo seu complemento.
Correta. Há 1 cupom favoravel entre 12 cupons no total, entao a probabilidade e 1/12.
O aluno simplificou ou arredondou a fração de forma incorreta, usando 1/3 em vez de 1/12, possivelmente confundindo o total de tipos de brinde (3) com o total de cupons.
O aluno usou a quantidade de cupons de brinde médio (3) como se fosse a de brinde grande, provavelmente por falha na leitura do enunciado.
Raio-X da questão
probabilidade de eventos simples
avaliacao
frações e razões
Estude como calcular probabilidades usando frações simples.
Confundir o número de cupons de cada tipo e calcular a probabilidade incorretamente, como usar o número errado no numerador ou denominador.
tomada_decisao
cotidiano
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