Ao guardar peças de montagem em uma caixa retangular, uma criança percebeu que o fundo comportava 5 cubinhos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando, preferencialmente, objetos concretos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao guardar peças de montagem em uma caixa retangular, uma criança percebeu que o fundo comportava 5 cubinhos de comprimento por 3 cubinhos de largura. Depois, ela empilhou 4 camadas iguais, sempre com cubinhos do mesmo tamanho, sem deixar espaços vazios. O responsável pela atividade explicou que, nesse tipo de situação, o volume pode ser contado pelo número total de cubinhos que preenchem o sólido. Assim, a caixa ficou completamente cheia com cubinhos iguais, formando um bloco regular para a exposição dos trabalhos. Considere o texto-base e determine quantos cubinhos são necessários para preencher completamente a caixa descrita.
- A) 12 cubinhos
- B) 20 cubinhos
- C) 60 cubinhos
- D) 80 cubinhos
- E) 15 cubinhos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. O fundo da caixa tem 5 cubinhos de comprimento por 3 cubinhos de largura, e a caixa é preenchida com 4 camadas iguais, sem espaços vazios.
- Calcule quantos cubinhos cabem em uma camada. Basta multiplicar comprimento por largura: 5 vezes 3 é igual a 15 cubinhos por camada.
- Calcule o total de cubinhos do bloco. Como são 4 camadas iguais, multiplique 15 por 4, o que dá 60 cubinhos.
- Conclusão. O número total de cubinhos necessários para preencher completamente a caixa é 60, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A (12) resulta de somar comprimento, largura e camadas de forma incorreta ou de uma multiplicação equivocada. A alternativa B (20) corresponde a somar 5 mais 3 mais 4 de modo incorreto ou a uma multiplicação parcial. A alternativa D (80) provém de um erro de multiplicação, como 20 vezes 4. A alternativa E (15) indica apenas a quantidade de cubinhos de uma única camada, esquecendo as 4 camadas.
💡 Dica: Multiplique comprimento, largura e altura para encontrar o volume.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente multiplicou 3 por 4 ignorando o comprimento, ou somou dimensões em vez de multiplicar, chegando a 12 cubinhos.
O aluno provavelmente somou as dimensões (5 mais 3 mais 4 resulta em 12, ou outra combinação) ou fez uma multiplicação parcial, como 5 vezes 4, chegando a 20.
A base tem 5 x 3 = 15 cubinhos por camada, e 4 camadas completam 15 x 4 = 60 cubinhos.
O aluno provavelmente errou o cálculo da camada, obtendo 20 em vez de 15 (por exemplo, 5 vezes 4), e depois multiplicou por 4, chegando a 80.
Por que engana: O aluno pode confundir área da base com volume, calculando apenas comprimento vezes largura.
O aluno calculou corretamente a área do fundo, 15 cubinhos, mas esqueceu de multiplicar pelo número de camadas, interpretando mal que o volume exige considerar a altura do empilhamento.
Raio-X da questão
volume de prismas retangulares
avaliacao
multiplicacao de numeros inteiros · conceito de area
estude como calcular volume multiplicando dimensões
O aluno pode confundir área da base com volume, calculando apenas comprimento vezes largura.
tomada_decisao
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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